趙婧同：跑好干部教育培訓“馬拉松”

　　作者：趙婧同 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　全國干部教育培訓工作會議指出，要高質量教育培訓干部，高水平服務黨和國家事業(yè)發(fā)展，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興提供思想政治保證和能力支撐。干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的基礎性工程，必須主動適應新形勢、新任務、新發(fā)展的要求，要掌握其關鍵要領，才能讓干部在這場“馬拉松”中脫穎而出。

　　解構方向目標，清晰思路強動力，將精度與深度化為培訓內核。在馬拉松運動中，將沿途中的不同標志物設立為一個個目標，在實現(xiàn)一個個“小目標”中逐漸向“大夢想”靠攏。干部教育培訓也要有的放矢的拆解工作任務、細化工作目標，用馬拉松比賽中的“分段式跑法”練就“耐力跑”。要把握我國干部行業(yè)跨度大、區(qū)域分散廣、農村與城市的難度不同等特點，解構干部組成構架。一方面，要大力實施分類分級培訓，通過專題調研、問卷調查、個別訪談等方式，精準化掌握不同的地區(qū)、層級、職位、行業(yè)、年齡、性別的干部的差異化需求，因人而異、因地制宜確定培訓班次、內容、形式，增強針對性。另一方面，要明確培訓目標、重點任務，制定差異化的培訓規(guī)劃和預期目標，增強教育培訓的針對性，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，按照“缺什么、補什么，干什么、訓什么”的原則，讓“供”與“需”精準對口。

　　保持平均配速，堅定信念增毅力，將傳統(tǒng)與創(chuàng)新融為培訓靈魂。馬拉松被稱為“用腳下棋”的運動，最后的戰(zhàn)術運用尤其重要，必須調整好步伐、呼吸和節(jié)奏，為爭奪名次盡最大努力。干部教育培訓亦是如此，創(chuàng)新教育培訓方式對于提高培訓成效能夠起到事半功倍的效果，因此在堅持“傳統(tǒng)”教育培訓模式之余，也要積極探索靈活多樣的培訓方法和途徑，進一步將培訓內容走深走實。繼續(xù)搞好理論中心組學習、“三會一課”、“主題黨日”活動等，也要主動適應時代發(fā)展趨勢，積極探索“教學課堂+現(xiàn)場體驗+社會實踐”實訓模式，讓城市街區(qū)、田間地頭、改革前沿成為“課堂”，讓土專家、田秀才、先進模范和專家學者一起成為“教師”，實現(xiàn)教學相長、學學相長。完善網絡培訓制度，充分運用現(xiàn)代信息技術，用好大數(shù)據、人工智能等技術手段，提高干部教育培訓教學和管理數(shù)字化水平。

　　合理調解勞逸，厚積薄發(fā)拼耐力，將韌性與柔性作為培訓保證。如果在長跑中只有速度，但耐力不足，后面就逐漸沒有多余能量支撐，就可能敗下陣來。前期教育學習若“用力過猛”，在后期就有可能“草草了事”，唯有延展學習“韌性”，循循善誘，在工作實際中不斷完善培訓制度，才能讓教育接續(xù)成為干部生活中的一部分。要抓好培訓消化吸收工作，把一線作為干部“考場”，激勵廣大干部投身于經濟發(fā)展主戰(zhàn)場、鄉(xiāng)村振興第一線、為民服務最前沿，讓干部在具體實踐中訓以致用、攻堅克難，做好所學知識的深化、內化和轉化工作，為工作“充電”“蓄能”。同時，要建立健全干部教育培訓考評激勵機制，把干部培訓表現(xiàn)、實際成效與獎懲激勵、提拔任用、評優(yōu)評先有機結合。對培訓效果較好、工作成績突出的納入重點關注范圍，對表現(xiàn)較差的要定期加強幫扶指導，保障教育培訓風清氣正、行之有效。