鄭若熙：念好四下基層的“三字經(jīng)”

　　作者：鄭若熙 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　今年是“四下基層”提出的35周年，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要批示精神 把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手的通知》文件，對(duì)于當(dāng)下推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，廣大黨員、干部學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有十分重要的意義。“四下基層”是習(xí)近平總書(shū)記在寧德工作期間主導(dǎo)創(chuàng)立、身體力行的工作制度、工作方法，是密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的重要舉措，是破解難題、推動(dòng)發(fā)展、干事成事的有效方法，具有歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力。要用好四下基層這個(gè)法寶，必須念好“真”“實(shí)”“融”三字經(jīng)。

　　一、聚焦“真”字持續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。

　　要做到真學(xué)真信真懂。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀(guān)點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀(guān)、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法。真學(xué)必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的探究和理解，不能停留在表面的記憶和背誦，而是通過(guò)深入思考和實(shí)踐應(yīng)用，真正掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)反復(fù)閱讀、講解、實(shí)踐、筆記等多種方式來(lái)促進(jìn)真學(xué)的效果。真信是在真學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值和意義產(chǎn)生認(rèn)同。這需要我們通過(guò)深入思考和理解，感受到所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和價(jià)值，從而建立起對(duì)知識(shí)的真正信仰。真懂要做到真正理解所學(xué)內(nèi)容，理解其深層含義和背后的邏輯，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論分析解決問(wèn)題的能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際舉措。

　　二、聚焦“實(shí)”字持續(xù)抓好實(shí)踐行動(dòng)。

　　要做到守正創(chuàng)新。“四下基層”是密切聯(lián)系群眾的重要途徑，是來(lái)之于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的創(chuàng)新舉措，在新的形勢(shì)和任務(wù)面前，不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)踐充分證明，歷久彌新必須“注意在實(shí)踐中不斷完善”，堅(jiān)持“重實(shí)踐”原則，在一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在一線(xiàn)化解矛盾、在一線(xiàn)落實(shí)工作，不斷通過(guò)實(shí)踐改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新突破。

　　三、聚焦“融”字持續(xù)抓好建章立制。

　　要做到常態(tài)長(zhǎng)效。小智治事，大智治制。要著力在體制機(jī)制上下功夫，把建章立制貫穿于理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改各方面全過(guò)程，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法固定下來(lái)，建立常態(tài)長(zhǎng)效工作機(jī)制,做到“完善一套制度，解決一類(lèi)問(wèn)題”，切實(shí)破解經(jīng)常提、經(jīng)常改又反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題。