殷建光：教育改革百花齊放 教育質(zhì)量蒸蒸日上

　　作者：殷建光 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。當(dāng)今時(shí)代，人才是第一資源，科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，這“三個(gè)第一”都離不開(kāi)教育，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。2023年，我國(guó)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。中國(guó)教育改革的浪潮洶涌澎湃，猶如一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)，奏響了教育強(qiáng)國(guó)的新篇章。教育改革百花齊放，教育質(zhì)量蒸蒸日上。

　　大學(xué)教育改革奔騰向前。大學(xué)教育是國(guó)家教育的名片，一年來(lái)，大學(xué)教育改革奔騰向前，碩果累累。2023年越來(lái)越多的地區(qū)采用了新高考模式，高考選拔更加公平、科學(xué)、精準(zhǔn)。教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，提出到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)，新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)，大學(xué)專業(yè)教育與時(shí)俱進(jìn)，順勢(shì)而為。推動(dòng)體教融合落地見(jiàn)效，在第三十一屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了我國(guó)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱大運(yùn)會(huì))的歷史最好成績(jī)?！吨腥A人民共和國(guó)學(xué)位法(草案)》提請(qǐng)十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議審議，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)位授予權(quán)審批行為，確保學(xué)位授予質(zhì)量;等等。大學(xué)教育改革如火如荼，釋放發(fā)展力量，為高等教育質(zhì)量保駕護(hù)航，培養(yǎng)更多高質(zhì)量人才。

　　基礎(chǔ)教育改革內(nèi)容豐盈?；A(chǔ)教育是國(guó)家教育的根基，是公民素質(zhì)的保障。一年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育改革內(nèi)容充盈，精彩紛呈。教育部等18部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善。國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃正式啟動(dòng)實(shí)施，計(jì)劃支持“雙一流”建設(shè)高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師，首批試點(diǎn)支持30所高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。2023年，“中學(xué)生英才計(jì)劃”實(shí)施范圍進(jìn)一步拓展，培養(yǎng)高校增至58所，覆蓋25個(gè)城市，計(jì)劃培養(yǎng)1700余名品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生。印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校建設(shè)和普通學(xué)校隨班就讀工作，基礎(chǔ)教育，一個(gè)都不落下。等等。一年來(lái)，基礎(chǔ)教育改革，內(nèi)容充盈，五彩繽紛，受到師生歡迎，群眾認(rèn)同。

　　家庭教育、智慧教育改革昂首闊步。教育是一個(gè)綜合工程，關(guān)系到方方面面，與生活，與時(shí)代融合。印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》，對(duì)《家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》等66個(gè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示征求意見(jiàn)，“家庭教育的教育”正在成為我國(guó)基本公共服務(wù)體系的一部分。2022年3月，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)正式上線，平臺(tái)一期項(xiàng)目包括國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)等，對(duì)于基礎(chǔ)教育、家庭教育等教育類型，該平臺(tái)也提供了大量資源，無(wú)論是教師、學(xué)生還是家長(zhǎng)，都可以在平臺(tái)上“各取所需”。家庭教育日益受到重視，智慧教育全程全面，中國(guó)教育力量更加強(qiáng)大。

　　時(shí)代召喚，人民希望。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。中國(guó)教育改革就像是一股清泉，為教育事業(yè)注入了新的活力。從課程設(shè)置的調(diào)整到教學(xué)方法的創(chuàng)新，從考試制度的改革到評(píng)價(jià)體系的完善，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在追求著更高質(zhì)量的教育。一年來(lái)，中國(guó)教育在高質(zhì)量發(fā)展征程，改革奔騰，百花齊放，碩果飄香?？茖W(xué)教育工作持續(xù)推進(jìn)，為學(xué)生的科學(xué)夢(mèng)想插上翅膀;學(xué)位管理體制不斷完善，學(xué)位授予質(zhì)量得到保障;國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為數(shù)字教育變革提供有益經(jīng)驗(yàn)，助力中西部教育質(zhì)量全面提升，等等。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、以中國(guó)式教育現(xiàn)代化助推強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興，中國(guó)教育澎湃向前。