曲征：治理“師腐”頑疾，不下猛藥怎么能行?

　　作者：曲征 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　在“官腐”之外，還有一種較隱秘的腐敗現(xiàn)象值得關(guān)注，那就是“師腐”。近期，記者深入各地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，“師腐”現(xiàn)象絕非一校、一地所特有，而且形式多樣，不但破壞教育公平、敗壞社會(huì)風(fēng)氣，更會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng)。(8月11日人民網(wǎng))

　　一談起腐敗，很多人會(huì)想到官員利用手中的權(quán)力進(jìn)行權(quán)錢(qián)交易，但是很少有人想到，教書(shū)育人的教師，也利用手中的權(quán)力搞起了腐敗——市級(jí)優(yōu)秀干部的歸屬、三好學(xué)生的評(píng)比、課堂內(nèi)外的關(guān)照、教室內(nèi)的座次安排等等，在一些教師看來(lái)都是“商機(jī)”。有的兼職“微商”、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的老師，在家長(zhǎng)群中暗示家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)商品或者加入保險(xiǎn);還有的老師為社會(huì)補(bǔ)課班做托，課堂上講課留一手，逼著學(xué)生上自己的補(bǔ)課班，甚至有的個(gè)別老師下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，也要收錢(qián)。

　　在這些老師眼里，早已沒(méi)了“為人師表”這四個(gè)字，心目中只有金錢(qián)利益。在其利欲熏心的影響之下，校園成為滋生銅臭的溫床，學(xué)生的人生觀價(jià)值觀被嚴(yán)重扭曲。利欲熏心的老師肯定教不出無(wú)私正直的學(xué)生，他們對(duì)于學(xué)生的毒害是長(zhǎng)期的，其代價(jià)是學(xué)生一生的迷茫與迷失。

　　所以，對(duì)待教師腐敗要“零容忍”。實(shí)際上，這些年相關(guān)部門(mén)也不斷出臺(tái)細(xì)則，可謂三令五申，但是正如禁止教師補(bǔ)課一樣，治理效果寥寥，不見(jiàn)起色。原因是多方面的，一是一些不良教師在班級(jí)微信群或QQ群上暗示家長(zhǎng)給好處，家長(zhǎng)們怕孩子遭遇“冷處理”，便以發(fā)紅包的方式給老師送好處，這種方式極具隱秘性，所以不好監(jiān)管。

　　二是許多老師認(rèn)為，家長(zhǎng)給老師送禮，是人情往來(lái)，古代還有給老師送豬肉的風(fēng)俗，所以家長(zhǎng)送禮不該拒絕。三是一些家長(zhǎng)主動(dòng)送禮。有的家長(zhǎng)希望老師照顧好自己的孩子，便主動(dòng)送購(gòu)物卡、旅游卡、高檔物品，其他家長(zhǎng)聞?dòng)嵑笠糙s緊去送，可謂爭(zhēng)先恐后，相互攀比。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，一些家長(zhǎng)委員會(huì)也設(shè)立了微信群，“委員長(zhǎng)”常常在群里發(fā)號(hào)施令，“商議”給老師送錢(qián)送物，一些家境不好的家長(zhǎng)本來(lái)不想送，但是害怕自己的想法被老師知道，也只好“隨大流”。四是治理措施不嚴(yán)，師腐者違規(guī)成本太低。一些地方治理“師腐”的方式，基本上是出臺(tái)幾頁(yè)政策文件，沒(méi)有監(jiān)管，沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有制裁，沒(méi)有處罰。即便對(duì)違規(guī)者進(jìn)行處罰，也不過(guò)是高舉輕放，不痛不癢，頂多寫(xiě)份檢查完事。

　　面對(duì)“師腐”橫行，必須拿出抓鐵有痕的措施來(lái)真抓實(shí)抓才行。要明白，家長(zhǎng)給老師送禮，不能看作是正常的人情往來(lái)，完全是老師在利用權(quán)力開(kāi)拓尋租空間，其行為已經(jīng)失去了作為一個(gè)教育者的資格，讓其離開(kāi)教師隊(duì)伍，是其應(yīng)該接受的處罰。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能一邊要求老師為人師表，一邊還要處心積慮地給老師送禮。尤其是各校的家長(zhǎng)委員會(huì)要嚴(yán)以律己，禁止逼迫家長(zhǎng)們給老師送禮，發(fā)動(dòng)送禮者也應(yīng)該受到處罰。就是說(shuō)，在防止“師腐”的同時(shí)，也要禁止家長(zhǎng)“腐師”。

　　此外，為解除家長(zhǎng)們“不送禮，心不安”的顧慮，學(xué)校應(yīng)該多做些工作，比如浙江、安徽等地，一些學(xué)校在教師節(jié)前群發(fā)短信給家長(zhǎng)，聲明絕對(duì)不收禮，還有的學(xué)校校長(zhǎng)在門(mén)口擋護(hù)，不讓學(xué)生、家長(zhǎng)帶鮮花或者禮物進(jìn)校。還有的學(xué)校請(qǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)一封信，信中表達(dá)“不收禮承諾”，這些都是很好的做法。

　　“師腐”已成頑疾，頑疾需下猛藥。提高“師腐”成本，讓“師腐”者離開(kāi)教育行業(yè)，便是猛藥之一。