廖衛(wèi)芳：文具“求新奇”不如“求實(shí)用”

　　作者：廖衛(wèi)芳 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　散發(fā)著水果香味的橡皮、潔白無(wú)瑕的筆記本、暗藏“玄機(jī)”的鉛筆盒……這幾天，“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”火起來(lái)，在文具店內(nèi)，花樣百出的文具讓孩子們愛不釋手，也讓家長(zhǎng)挑花了眼。記者采訪得知，在選購(gòu)文具時(shí)一定要以實(shí)用為主，有些好看、功能多的文具反而成了玩具，會(huì)分散孩子的注意力。(2月2日《太原晚報(bào)》)

　　眼下，隨著新學(xué)期的即將來(lái)臨，無(wú)論是實(shí)體文具商店，還是線上網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)，文具銷售又開始“火熱”起來(lái)，電動(dòng)削筆機(jī)、電動(dòng)橡皮擦、桌面吸塵器……各種文具應(yīng)有盡有。尤其是一些“新奇特”的文具也粉墨登場(chǎng)，如散發(fā)著水果香味的橡皮、潔白無(wú)瑕的筆記本、暗藏“玄機(jī)”的鉛筆盒，等等。還有類似于點(diǎn)點(diǎn)膠、泡泡筆、毛絨筆、變形筆等“減壓”文具，也隨處有買。

　　據(jù)了解，這些“新奇特”的文具，不僅價(jià)格普遍較高，而且也極易讓孩子分心，更存有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。比如：有一款文具盒，拿在手里很有分量，里三層外三層，還有一排小按鍵。但這款文具盒太“花哨”，并不實(shí)用，倒是更像一件玩具，極易讓分散孩子的注意力。而且，觸動(dòng)按鍵，冷不防就會(huì)從旁邊彈出一個(gè)盒子，很容易彈傷眼睛。可見，文具“新奇特”并非是一件好事。

　　因此，筆者以為，文具“求新奇”不如“求實(shí)用”。首先，主管部門應(yīng)盡快制定并出臺(tái)相關(guān)文具生產(chǎn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓生產(chǎn)廠家有“標(biāo)”可依，對(duì)“標(biāo)”生產(chǎn)，切忌各廠各“標(biāo)”，無(wú)序生產(chǎn)，致使文具只有“新奇特”，而沒(méi)有“實(shí)用性”。其次，商家應(yīng)積極承擔(dān)起嚴(yán)把關(guān)的職責(zé)，拒絕采購(gòu)“新奇特”文具，不要為了經(jīng)濟(jì)效益，不顧孩子的學(xué)習(xí)和安全，而采購(gòu)“新奇特”文具，讓孩子把文具當(dāng)“玩具”。其三，學(xué)校老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生購(gòu)買文具的引導(dǎo)和教育，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買具有純屬于學(xué)習(xí)用品功能的文具，對(duì)“玩具化”文具學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)起幫助孩子遴選文具的職責(zé)，對(duì)孩子選購(gòu)文具要嚴(yán)格把關(guān)，不要輕易為孩子選購(gòu)“新奇特”文具，而應(yīng)引導(dǎo)孩子購(gòu)買“實(shí)用性”文具。此外，還有一點(diǎn)也很重要，那就是監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)“源頭治理”。一旦發(fā)現(xiàn)廠家生產(chǎn)“新奇特”的文具存在“玩具化”，或存有不安全因素，就應(yīng)及時(shí)予以制止，不妨通過(guò)“開罰單”、列入“黑名單”、“沒(méi)收產(chǎn)品”，甚至“從業(yè)禁止”等多種處罰機(jī)制，讓其既付出“經(jīng)濟(jì)代價(jià)”，又付出“誠(chéng)信代價(jià)”，更付出“禁業(yè)代價(jià)”，倒逼其停止生產(chǎn)不安全的“新奇特”文具。

　　筆者相信，只要主管部門提供“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，商家拒絕采購(gòu)，學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)，家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，再輔以監(jiān)管部門加強(qiáng)“源頭治理”，就一定能讓守護(hù)好“新奇特”文具的質(zhì)量和安全，從而讓孩子的學(xué)習(xí)和安全不受其影響。

　　總之，一句話，文具“求新奇”不如“求實(shí)用”。