廖衛(wèi)芳：“學(xué)生體育活動時間”不能總保證在文件中

　　作者：廖衛(wèi)芳 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　記者9月1日從教育部獲悉，教育部辦公廳近日發(fā)出關(guān)于開展第7個全國近視防控宣傳教育月活動的通知，決定在2023年9月開展第7個全國近視防控宣傳教育月活動。通知要求，各地中小學(xué)校保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間，鼓勵有條件的學(xué)校學(xué)生校內(nèi)戶外活動達到2小時。(9月1日新華社)

　　眾所周知，加強體育鍛煉、掌握運動技能，對促進青少年的身心健康有著重要的意義。為此，2021年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，其中明確提到：合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。此次，教育部又發(fā)出通知，再次要求各地中小學(xué)校保保證生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間，鼓勵有條件的學(xué)校學(xué)生校內(nèi)戶外活動達到2小時。但據(jù)調(diào)查顯示，近八成的孩子不能保證每天兩小時的校內(nèi)校、外體育活動時間，致使“學(xué)生體育活動時間”總是一次次地保證在“文件中”。

　　為何“學(xué)生體育活動時間”總是一次次地保證在“文件中”呢?筆者以為，原因不外乎兩點：其一，學(xué)校“重智輕體”使然。學(xué)校受升學(xué)指揮棒的影響，不是把學(xué)生整天“關(guān)”在教室里，就是讓學(xué)生整天“陷”在題海中，哪有時間讓學(xué)生走出教室進行體育活動呢?有的學(xué)校甚至連一周兩三節(jié)上了課程表的體育課也難以保證，往往都被語數(shù)英等所謂的主科老師“瓜分”了。其二，學(xué)生沉湎于“電子產(chǎn)品”使然。一些孩子除了學(xué)業(yè)負擔繁重，要完成大量的課內(nèi)外作業(yè)之外，課余時間深陷手機游戲當中，根本不會主動參加體育鍛煉。

　　因此，筆者以為，要讓“保證學(xué)生每天兩小時體育活動”走出“文件”，還需多方發(fā)力。首先，教育行政部門要發(fā)力。教育行政部門不僅要“發(fā)文件”，更要“出舉措”，確保學(xué)生“每天兩小時體育活動”落到實處。其次，學(xué)校要發(fā)力。學(xué)校不能“唯分數(shù)”而“重智輕體”，更不能以犧牲學(xué)生的體質(zhì)健康作為代價，片面追求升學(xué)率;應(yīng)通過開齊開足體育課、大課間等方式，確保學(xué)生的體育活動時間。最后，家長要發(fā)力。家長應(yīng)嚴格控制孩子玩手機游戲的時間，不妨跟孩子一起走到戶外，一起參加各種體育活動，既保證孩子的體育活動時間，又保證孩子的體質(zhì)健康。

　　“保證學(xué)生每天兩小時體育活動”還需久久為功。筆者相信，只要教育部門、學(xué)校和家長三方形成合力，就一定能讓“保證學(xué)生每天兩小時體育活動”真正“落地”。如此，不僅是學(xué)生之幸，更是教育之幸。