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張洪泉：懲戒打游戲不管孩子的父母 南轅北轍

2019-10-28 06:40:44　【m.oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　父母之愛子則為之計深遠(yuǎn)，父母和孩子什么關(guān)系？親情。盡管父母也喜歡打游戲，但是孩子還是自己的未來和希望，父母不會因為玩游戲而放棄對孩子的管理；偶爾有幾個父母因玩游戲沒去...
　　作者：張洪泉   稿源：時評界   編輯：洪小兵
　　10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議分組審議未成年人保護(hù)法修訂草案時，部分委員建議強(qiáng)化父母或其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，有委員建議立法懲戒打游戲不管孩子的年輕父母。（新京報百度客戶端10月27日）
　　父母之愛子則為之計深遠(yuǎn)，父母和孩子什么關(guān)系？親情。盡管父母也喜歡打游戲，但是孩子還是自己的未來和希望，父母不會因為玩游戲而放棄對孩子的管理；偶爾有幾個父母因玩游戲沒去管孩子，也缺乏代表性，不適合用立法的方式去管理。
　　以法治國是社會發(fā)展的趨勢，當(dāng)并非所有的事情都要用法律來規(guī)范。為什么要立法，應(yīng)該是立法的事項在社會上存在已久、具有惡性、普遍性、非立法而不能改變等特性。而家庭教育、家庭管理屬于內(nèi)部的事情，是家教的一個結(jié)果，不適合用法律來約束；相反，卻適用宗親勸誡的形式去處理。
　　事實上，教育尤其是應(yīng)試教育盡管相對公平，推動了社會進(jìn)步，但是從孩子進(jìn)入初中后，除了語文課之外的很多問題，大多數(shù)家長基本不會做了。即便是偶爾明白的幾個數(shù)學(xué)題，也不會對孩子影響多大。這也是為什么很多文盲家的孩子考上211、985和雙一流的重要原因。
　　教育的核心是培養(yǎng)孩子的世界觀、價值觀和方法論，獲取所謂有用的知識僅僅是教育的一小部分，這就是常說的“受之魚不如授之漁”。事實上，如果學(xué)習(xí)技能，上大學(xué)還不如上高職，通過師傅手把手的培訓(xùn)，讓學(xué)子盡快學(xué)會一定的技能，在社會上謀生，甚至發(fā)點小財。不過像修鞋、修自行車、修汽車等專業(yè)性強(qiáng)的工種，往往不需要上學(xué)也能學(xué)會，而且投資少見效快。
　　反過來看游戲。隨著人們生活水平的提升，互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，手機(jī)智能平臺使用等等多個方面的影響，越來越多的人開始玩游戲，一些大學(xué)還專門開始了游戲?qū)I(yè)，讓游戲開發(fā)、游戲管理、游戲經(jīng)營走上了高校課堂。在游戲中，還有一種職業(yè)叫“游戲體驗師”，就是專門接觸新開發(fā)游戲的性能、快樂感等方面的感受；不僅玩了游戲，還能掙錢，這讓一些人看后羨慕嫉妒恨吧。

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