“你”是誰

　　作者：李民增  稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　果果剛滿周歲時，沙發(fā)上擺著她的照片。一天，我指著照片問她：“這是誰?”她笑笑，說了聲：“你!”

　　她不會跟大人開玩笑，怎會這樣回答呢?想想也不奇怪。因為她不懂得“你”字的意思，媽媽指著照片說過那是“你”，她就說“你”。她腦子里懂的詞匯太少，只能被動地接受。媽媽對她說我是“老姥爺”，她進門看見我就喊“老姥爺”;聽別人叫媽媽的名字，她偶爾也叫媽媽的名字?？吹轿谊柵_上的花，就用小手指著叫“花”，這個是第一次見，沒人給他說過，她知道是花，是因為在她住的家里和媽媽帶她去公園的時候見過，與在我陽臺上見的類似，這說明她也有了一定的理解判斷能力。

　　應(yīng)該怎樣給她解釋“你”字的意思呢?還真是個難題。

　　如果講，“你”是指對方，什么是“對方”啊?更不懂。以詞解詞，越說越不明白。所以，從某種意義上來說，小學生比中學生、大學生難教，不是沒道理。想讓小學生懂，不能用字典上的解釋，要用孩子聽得懂的語言，還要輔以形象才行。

　　記得很多年前的一本語法書上，講“我、你、他”的意思時說過一個笑話。老師跟學生這樣講：“我，我是老師;你，你是學生。”老師指指旁邊的愛人，“她，她是你的師母。”

　　學生回家，對爸爸照搬老師的話：“我，我是老師;你，你是學生。”又指著旁邊的媽媽，“她，她是你的師母。”

　　爸爸糾正道：“您老師教錯了：我，我是爸爸;你，你是兒子。”又指著孩子的媽媽說，“她，她是你的媽媽。”

　　孩子回到學校，對老師說：“老師，俺爸爸說你教錯了。”

　　老師問：“你爸爸怎么說啊?”

　　孩子回答：“我，我是爸爸;你，是兒子。”又指著師母說，“她，她是你的媽媽。”

　　這當然是笑話，現(xiàn)實中也真有類似的事。記得一位剛參加工作，教小學一年級的年輕老師下課回到辦公室笑得前仰后合，別人問她怎么了，她說：“今天上課時，我說考考。學生都問我：老師，什么是考啊?不知道什么叫考。我給他們解釋了老半天。”

　　小學生是這樣，中學生也存在這個問題。記得初中課本上有一條注釋是：“望聞問切是一個醫(yī)學術(shù)語。”編課本的糊涂，教的人更糊涂：學生問“望聞問切什么意思啊?”老師答：“望聞問切是一個醫(yī)學術(shù)語。”大糊涂教小糊涂，越教越糊涂!

　　自己懂，是知識問題，不易;讓學生懂，是教法問題，更難。當老師不容易，當小學老師尤其不容易，當一位合格的好老師更是談何容易!

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國內(nèi)外報刊發(fā)表，獲獎，被選入多種版本。出版有詩集《春雨瀟瀟》，詩文集《柳園漫話》。