在實踐中學習

　　作者：李民增 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　一位學生的孩子結婚，我應邀去赴婚宴時，見到許多以前的學生，大家紛紛走過來跟我打招呼，問候，敘舊。

　　坐定之后，一位白白胖胖的男生走到我身邊，笑嘻嘻地問：“老師，還記得我嗎?”

　　我仔細打量他半天，慚愧地搖搖頭。

　　他笑著點點頭，表示理解，并說出了自己的名字。

　　噢!想起來了。幾十年未見，模樣大變。我問他現在做什么工作。沒等他回答，同學們就起哄：“老師，他現在是大老板，一年掙幾十萬，叫他好好請請你!”

　　“行!”他很爽快，“老師，過兩天，我安排個飯店，開車去接你。約幾個同學陪著。”

　　我應該記得他的，因為他有一個突出的特點：怕進考場。其實他的學習成績并不差，考上考不上都不奇怪。

　　那時學生多急于就業(yè)，大部分選擇考中專。中專有名額限制。東昌府(那時叫聊城縣)分一百多個名額，除了城區(qū)，19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，平均一處考取三五個學生，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個也考不上，剃光頭。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上的最多，也就是十幾個，落榜的是多數，論成績，他有希望考上，算成績好的學生。

　　可是他一直沒考上。因為暈場，一進考場就迷乎，不知怎么好。

　　有經驗的老師和進過考場的學生都知道，成績好是一回事，考出好成績是一回事。成績太差固然考不上，成績好也未必能考上，應考也是需要能力的。即使你都會答，也要講究答題的方法。題目有難有易。如果接過試卷就從頭做，在一個較難的題上費時間太多，再做以后的題，時間就不夠了。往往來不及做完，就到了交卷的時間。

　　所以，入場前，我就囑咐學生，接到試卷先快速瀏覽一遍，做到心中有數。然后，先挑容易的做，把難題留在最后，即使最后做不出來，也不留遺憾。

　　有的同學，做完有把握對的常識題就開始作文，更好。因為作文分數多，萬一來不及做完，或草草收尾，失分更多。

　　這些，老師都給他說過，但始終不起作用，或收效甚微。他的心理素質太差，在學校一直沒得到解決。估計干別的工作也會受影響。值得慶幸的是，現在混得還行。證明社會也是課堂，有些學校解決不了的問題，生活的磨練會解決。在實踐中學習很重要!

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經常在國內外報刊發(fā)表，獲獎，選入多種版本。出版有詩集《春雨瀟瀟》，詩文集《柳園漫話》。