蔣威：良好的家庭教育應(yīng)該從互相尊重開(kāi)始

　　作者：蔣威  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　“我爸爸對(duì)我進(jìn)行了家暴！請(qǐng)你們把他抓走吧……”9月16日晚，沙坪壩區(qū)110快處隊(duì)民警接到沙坪壩區(qū)一位男孩報(bào)警。隨后，民警在沙坪壩區(qū)楊公橋某小區(qū)見(jiàn)到了報(bào)警男孩強(qiáng)強(qiáng)(化名)。強(qiáng)強(qiáng)今年13歲，剛剛上初中，他告訴民警，當(dāng)晚他正寫作業(yè)，爸爸突然拿出手機(jī)對(duì)著他拍，還打了他幾巴掌……強(qiáng)強(qiáng)爸爸李先生表情尷尬，他說(shuō)孩子的行為很可笑，他是正常教育孩子，沒(méi)想到孩子竟然報(bào)警了。（中國(guó)新聞網(wǎng)9月21日）
　　家庭教育是孩子所接受教育中最重要的。眾所周知，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的大部分時(shí)間是與父母一起度過(guò)的，父母的日常言行舉止不但會(huì)潛移默化的影響孩子，其主動(dòng)教育更是會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到?jīng)Q定性鍵作用。所以說(shuō)，作為父母應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要，當(dāng)然孩子也應(yīng)該體諒父母的良苦用心，讓家庭教育在父母與孩子的共同參與、相互尊重下形成最優(yōu)解。
　　家庭教育的方式和內(nèi)容不僅要符合社會(huì)的價(jià)值認(rèn)知，還應(yīng)能夠被孩子所接受。這位父親想通過(guò)錄視頻和拍照片記錄下兒子寫作業(yè)時(shí)的坐姿，讓眼睛近視的兒子能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的坐姿問(wèn)題，絕對(duì)是為了孩子健康著想地。正所謂，“坐有坐相，站有站相”，良好的坐姿對(duì)脊柱發(fā)育和眼睛保護(hù)都是有益的，這也正是筆者能理解這位父親良苦用心的原因所在。但最終卻出現(xiàn)如此戲劇性的一幕，問(wèn)題就在于其教育方式?jīng)]能夠建立在互相尊重的基礎(chǔ)上，沒(méi)能考慮到孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，遭受到了處于叛逆期兒子的排斥。
　　要知道，孩子也是家庭的重要組成部分，在家庭生活中扮演著不可替代的角色，孩子的行為和內(nèi)心需求應(yīng)該得到尊重，家庭教育必須是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。孩子不能接受父親的教育方式選擇報(bào)警的舉動(dòng)確實(shí)有些荒唐，但也并不能因此一味的去指責(zé)孩子，不在父親的教育方式上找問(wèn)題。處于叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)往往日益增強(qiáng)，內(nèi)心深處十分迫切希望通過(guò)各種手段和方式來(lái)確立“自我”與外界的平等地位，擺脫父母的監(jiān)管。其實(shí)我們都曾經(jīng)歷過(guò)叛逆期，自身也并不是能很好的去控制反常心理，都曾或多或少的做出過(guò)叛逆行為。
　　父親不當(dāng)?shù)慕逃绞脚c孩子的叛逆期相撞，勢(shì)必會(huì)摩擦出不和諧的“火花”。在日常生活當(dāng)中，做父母的以身作則最為重要，要通過(guò)自己的言語(yǔ)和行為給孩子樹(shù)立表率，而不是只會(huì)說(shuō)教和批評(píng)，這樣便不會(huì)給孩子帶來(lái)額外的心理負(fù)擔(dān)和壓力。同時(shí)也要給孩子留有表達(dá)自己內(nèi)心需求的渠道，在與父母的溝通當(dāng)中，讓孩子更加自信和安全感，更能夠發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，也讓父母能充分了解自己的孩子。