高鑫娣：識(shí)才愛(ài)才聚才用才，方能人盡其才

　　作者：高鑫娣 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　一則故事，讀來(lái)意蘊(yùn)頗豐。為轉(zhuǎn)移兒子注意力，父親將世界地圖撕成碎片，如果兒子能拼起來(lái)則帶他去游樂(lè)園。十分鐘后，兒子將拼接整齊的世界地圖擺在了父親面前，父親很好奇，兒子則回答：地圖的另一面是人的照片，如果人拼對(duì)了，地圖也就拼對(duì)了。的確，人對(duì)了，世界就對(duì)了。

　　10月30日，河北省委書(shū)記王東峰在省委人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)持全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，為河北創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持。此番話為河北省在建設(shè)人才強(qiáng)省中怎樣培養(yǎng)人才劃清了重點(diǎn)，培養(yǎng)什么樣的人才，劃清了道路，指明了方向。

　　新時(shí)代人才工作當(dāng)有識(shí)才之眼。世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。自古以來(lái)，慧眼識(shí)才的故事就屢見(jiàn)不鮮，蕭何月下追韓信、李世民不計(jì)前嫌用魏徵......而新時(shí)代也應(yīng)將識(shí)才作為推動(dòng)人才工作高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，對(duì)人才求賢若渴，堅(jiān)持以能力的高低、成績(jī)的虛實(shí)評(píng)價(jià)人才，破除唯學(xué)歷、唯資歷等傾向，努力實(shí)現(xiàn)“不拘一格降人才”。

　　新時(shí)代人才工作當(dāng)有愛(ài)才之心。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。人才是國(guó)家、民族的希望，對(duì)人才只是口頭上的重視無(wú)異于“葉公好龍”。梁惠王錯(cuò)失商鞅、忽視孫臏，斷送了其梟雄稱霸之路，而周公以“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)其求賢若渴的心情，有力地鞏固了西周政權(quán)。愛(ài)惜人才需將心比心，劉備三顧茅廬能請(qǐng)諸葛亮出山輔佐靠的就是一個(gè)“誠(chéng)”字，唯有真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)人才、敬重人才，才能感召人才、成就偉業(yè)。

　　新時(shí)代人才工作當(dāng)有聚才之力。栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。以完善的政策吸引人才。構(gòu)建立足地方特色的招才引才政策，破除送補(bǔ)貼、送戶籍、送住房等以同質(zhì)化物質(zhì)條件為吸引的人才政策，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出臺(tái)特色鮮明的激勵(lì)措施。以開(kāi)放的理念包容人才。尊重人才的多樣性，以容人的雅量接納奇才、怪才、偏才，讓創(chuàng)造性人才得到更多施展才華的機(jī)會(huì)。以良好的環(huán)境留下人才。構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境、和諧的工作環(huán)境、溫馨的生活環(huán)境、科學(xué)的制度環(huán)境，讓人才引得進(jìn)、留得住。

　　新時(shí)代人才工作當(dāng)有用才之道。古語(yǔ)有云：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。識(shí)才是基礎(chǔ)，愛(ài)才是前提，聚才是條件，而用才則是關(guān)鍵。“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。”人才的運(yùn)用要從工作實(shí)際出發(fā)，以事?lián)袢恕⒁詬彾ㄈ?。此外，?chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，積極搭建平臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)新，搞活“人才池”，造就自立自強(qiáng)的人才方陣，充分發(fā)揮每個(gè)個(gè)體作用，實(shí)現(xiàn)人盡其才、人盡其用。

　　人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。新時(shí)代人才工作應(yīng)始終做到“八個(gè)堅(jiān)持”，為人才的成長(zhǎng)成材提供堅(jiān)定的政治保證、廣闊的發(fā)展空間、完善的激勵(lì)機(jī)制以及科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，使人才大有可為、大有作為。