周志宏：給“童模”穿上法律保護(hù)服

　　作者：周志宏 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　2021年11月，一則在廣東廣州某攝影基地的拍攝視頻流出。畫面中，一名10歲左右的女孩在拍攝過程中微微有些疲憊，一旁的母親手拿一根棒球棍，直接朝著女孩的肩膀探了過去，還嚴(yán)厲呵斥：“你再這樣，以后誰(shuí)還敢用你?”更早發(fā)生的一起家長(zhǎng)毆打童模事件，曾將童模行業(yè)推向風(fēng)口浪尖。2019年4月，一名名叫妞妞的童模在拍攝現(xiàn)場(chǎng)累了，把手中的道具包放在地上，旁邊的媽媽立刻一腳踹向她，揪著她擺出合適的拍照姿勢(shì)。作為童模，妞妞一周工作時(shí)間是4到5天，平均每天正常拍攝的服裝數(shù)是20到30套。當(dāng)天，妞妞已經(jīng)從白天拍攝到晚上10點(diǎn)，工作時(shí)間近10個(gè)小時(shí)。(法治日?qǐng)?bào)5月31日)

　　據(jù)知情人士透露，每天來(lái)基地拍攝的童模絡(luò)繹不絕，拍攝過程中發(fā)生家長(zhǎng)或工作人員打罵童模的現(xiàn)象十分常見。使人心疼，更令人震驚。

　　近年來(lái)，我國(guó)童裝市場(chǎng)快速發(fā)展，對(duì)童模的需求量不斷擴(kuò)大，童模商拍、少兒模特培訓(xùn)等相關(guān)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn)。公開數(shù)據(jù)顯示，作為我國(guó)童裝三大產(chǎn)業(yè)聚集地之一的浙江省織里鎮(zhèn)，聚集了近1.3萬(wàn)家童裝生產(chǎn)企業(yè)、7000余家童裝電商企業(yè)，每年的童模需求量在8000人次，拍攝量約500萬(wàn)張。

　　然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前童模市場(chǎng)仍處于一個(gè)不成熟的階段 ，行業(yè)亂象頻出。比如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)迫童模長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度工作，一些童模培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳吸引客源，以及培訓(xùn)師資水平參差不齊等。

　　童模的出現(xiàn)源于童裝市場(chǎng)銷售的需求，需要警惕這其中可能存在的兒童被物化、被異化、被過度商業(yè)化的問題。而現(xiàn)實(shí)中，有些媽媽確實(shí)是將孩子當(dāng)成了搖錢樹，甚至為了拍攝效果不惜在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子動(dòng)手。一些童模培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住家長(zhǎng)急于求成，短期培訓(xùn)童模后就上臺(tái)演出，甚至通過服裝道具來(lái)掩飾孩子自身形體姿態(tài)上的不足，以達(dá)到良好的舞臺(tái)效果，目的就是為了讓家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)看到成果，從而吸引客源。

　　值得有關(guān)方面關(guān)注的是，目前行業(yè)內(nèi)的師資培訓(xùn)課程沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一兩周甚至兩三天就能“刷”出一個(gè)初級(jí)的童模老師培訓(xùn)資格證書。有的老師不是模特專業(yè)出身，也沒有模特行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過參加模特師資培訓(xùn)班，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)模特基礎(chǔ)知識(shí)、授課技巧后就上崗授課了，造成有的孩子上了模特課程后，反而身姿出現(xiàn)問題，甚至一些錯(cuò)誤動(dòng)作給孩子帶來(lái)了身體傷害。童模行業(yè)亂象頻出，與一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐利和目前規(guī)范機(jī)制缺位不無(wú)關(guān)聯(lián)。

　　未成年人保護(hù)法、廣告法等相關(guān)法律法規(guī)都對(duì)未成年人從事商業(yè)活動(dòng)作出了一些保護(hù)性規(guī)定，如禁止未滿10周歲的未成年人作為廣告代言人;最高人民檢察院提出，建立童模保護(hù)機(jī)制落實(shí)涉眾未成年人權(quán)益檢察監(jiān)督具有典型意義?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使兒童模特成為新興產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也暴露出兒童權(quán)益保護(hù)相關(guān)問題。為此，檢察機(jī)關(guān)需要牽頭推動(dòng)建立童模保護(hù)機(jī)制，共同對(duì)童模行業(yè)中存在的損害未成年人權(quán)益的行為進(jìn)行監(jiān)督規(guī)范。

　　盡管如此，有專家指出，目前涉及童模權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)存在法律位階效力不強(qiáng)、專門系統(tǒng)規(guī)制性缺乏、操作性不強(qiáng)、強(qiáng)制效力不高等問題，尚不能對(duì)這一市場(chǎng)中的亂象進(jìn)行比較系統(tǒng)和直接的規(guī)制。

　　為此，給“童模”穿上“法律保護(hù)服”時(shí)不我待。有關(guān)部門、市場(chǎng)平臺(tái)、兒童及其監(jiān)護(hù)人等有關(guān)主體需要共同出力，應(yīng)聚焦童模行業(yè)的兒童權(quán)益保障，避免兒童被過度商業(yè)化和娛樂化。要明確法律供給和規(guī)制，出臺(tái)專門性法律或指導(dǎo)意見;要明確童模市場(chǎng)的正面清單管理和負(fù)面清單管理，要明確童模的具體定義，規(guī)制童模的從業(yè)時(shí)間、行業(yè)種類、休息時(shí)間、受教育時(shí)間、黑名單管理等，推動(dòng)市場(chǎng)健康發(fā)展。同時(shí)，有關(guān)部門要健全和完善監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化童模市場(chǎng)的監(jiān)管和引導(dǎo)，強(qiáng)化行政手段的發(fā)揮，引導(dǎo)和規(guī)范市場(chǎng)主體或監(jiān)護(hù)人的行為。

　　家長(zhǎng)是童模的“代言人”，參加兒童模特培訓(xùn)的兒童年齡尚小，對(duì)事物缺少基本的判斷和決定能力，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生宣傳時(shí)，也是聚焦兒童背后的家長(zhǎng)。然而，必須看到，現(xiàn)實(shí)中童模權(quán)益被侵害，關(guān)鍵點(diǎn)往往都在于其父母或監(jiān)護(hù)人的立場(chǎng)和行為。要杜絕童模權(quán)益被侵害，必須依據(jù)未成年人保護(hù)法和家庭教育促進(jìn)法，對(duì)童模父母或監(jiān)護(hù)人給予必要的輔導(dǎo)和教育，使其牢固樹立起保護(hù)兒童人身權(quán)益、維護(hù)兒童合法權(quán)益的意識(shí)，真正成為兒童的保護(hù)人和代理人，而絕不能將孩子當(dāng)成搖錢樹。