2022年高考生閃爍光 釋放青春澎湃力量

　　作者：殷建光 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　新冠疫情以來，全國多地的中小學生不同程度地經歷了居家隔離和上網課。而在網絡上，今年這屆高考生被稱為“網課的一代”，從高一時出現新冠疫情，到高二、高三期間因疫情反復多次停課、復課，做核酸和日常監(jiān)測體溫已是常態(tài)，戴著口罩考試成了特殊記憶。有人認為“網課的一代”是無約束的一代，有人認為“網課的一代”是素質難以讓人相信的一代，但是，我想說“網課的一代”是充滿希望的一代，是青春力量澎湃的一代。2022年高考生是光，釋放青春澎湃力量。

　　閃爍堅韌的光!梅花香自苦寒來，因為苦寒激發(fā)了梅花香的潛能;寶劍鋒從磨礪出，因為磨礪讓寶劍的粗糙消失。疫情反復侵襲，網課的一代，每一個學生都是戰(zhàn)士。他們告別了溺愛，走出了嬌氣，與病毒斗爭，與自己的各種情緒斗爭，在老師的引導下，成為網上讀書人;利用暑假，成為疫情防控志愿者;在疫情防控中感悟社會主義制度的優(yōu)勢。杏子成熟麥香飄揚，石榴花開蜜蜂匆忙。他們克服了懦弱，誕生了堅韌，成為洋溢著堅韌品質的一代，必然不再懼怕任何磨難，必能在未來征程披荊斬棘，乘風破浪。

　　閃爍自強的光!天行健，君子以自強不息。少了學校的強制管束，淡化了老師的嚴厲規(guī)范，但是，在自律中，自強翩翩起舞。“要求自己用自律打敗焦慮。我給自己的要求是首先老師布置的作業(yè)都好好做完，上課的話跟平時在學校保持一個差不多的學習心態(tài)。”“家里上課，全靠自律。我只能反復告訴自己，要把作業(yè)、考題做完，第二天老師上課要講。我會在腦海里過一遍當天的學習內容、英語單詞，慢慢的就會睡著了。”謙遜的話語中，我們看到一個個自強少年在成長。的確，網課面前，一些學生散漫了，但是，我們的大部分學生都懂得自律，都明白自己的使命擔當，網課是自律的催化劑，是自強的好舞臺。做好漢，當自強;青年者，國之魂。擁有自律打造的自強情懷，青年的未來必然綻放絢麗之花。

　　閃爍樂觀的光!居家上網課，感悟到了更多的親情，在親情的滋養(yǎng)下，更加自信與堅定;封校生活，體會到到更多的關懷與互助，更加自立與堅強，更重要的是一種樂觀精神盈潤心胸，奔騰腦海。“特別有意思的場景是，有時候大家聽著課，老師會說“我去做個核酸”，還有的時候，課堂上有一個學生開始說，“老師，我要做個核酸”“我們整個高三年級的人突然圍在欄桿那里看雨，對面辦公室的老師也走出來一起看著雨。我們真的很開心，大家都是笑著跑出去。”寂寞中的誕生的歡笑更遼闊，奮斗中誕生的樂觀更厚重。雄鷹展翅，笑傲江湖。一個擁有樂觀精神的青年必然能夠在青春賽道跑出最好的成績。

　　三夏時節(jié)，希望田野正忙碌;夏日燦爛，網課一代走向高考。自古英雄出少年，長江后浪推前浪。青春孕育無限希望，從疫情防控中走來的“網課的一代”必然用堅韌、自強、樂觀打造無限希望;青年創(chuàng)造美好明天，今日的“網課的一代”必然創(chuàng)造希望熠熠生輝的美好明天。人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。2022年高考生閃爍光，釋放青春澎湃力量，照亮2022年年高考考場，譜寫虎年青春美好畫卷。