2022年高考生閃爍光 釋放青春澎湃力量

　　作者：殷建光 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　新冠疫情以來(lái)，全國(guó)多地的中小學(xué)生不同程度地經(jīng)歷了居家隔離和上網(wǎng)課。而在網(wǎng)絡(luò)上，今年這屆高考生被稱(chēng)為“網(wǎng)課的一代”，從高一時(shí)出現(xiàn)新冠疫情，到高二、高三期間因疫情反復(fù)多次停課、復(fù)課，做核酸和日常監(jiān)測(cè)體溫已是常態(tài)，戴著口罩考試成了特殊記憶。有人認(rèn)為“網(wǎng)課的一代”是無(wú)約束的一代，有人認(rèn)為“網(wǎng)課的一代”是素質(zhì)難以讓人相信的一代，但是，我想說(shuō)“網(wǎng)課的一代”是充滿(mǎn)希望的一代，是青春力量澎湃的一代。2022年高考生是光，釋放青春澎湃力量。

　　閃爍堅(jiān)韌的光!梅花香自苦寒來(lái)，因?yàn)榭嗪ぐl(fā)了梅花香的潛能;寶劍鋒從磨礪出，因?yàn)槟サZ讓寶劍的粗糙消失。疫情反復(fù)侵襲，網(wǎng)課的一代，每一個(gè)學(xué)生都是戰(zhàn)士。他們告別了溺愛(ài)，走出了嬌氣，與病毒斗爭(zhēng)，與自己的各種情緒斗爭(zhēng)，在老師的引導(dǎo)下，成為網(wǎng)上讀書(shū)人;利用暑假，成為疫情防控志愿者;在疫情防控中感悟社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。杏子成熟麥香飄揚(yáng)，石榴花開(kāi)蜜蜂匆忙。他們克服了懦弱，誕生了堅(jiān)韌，成為洋溢著堅(jiān)韌品質(zhì)的一代，必然不再懼怕任何磨難，必能在未來(lái)征程披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。

　　閃爍自強(qiáng)的光!天行健，君子以自強(qiáng)不息。少了學(xué)校的強(qiáng)制管束，淡化了老師的嚴(yán)厲規(guī)范，但是，在自律中，自強(qiáng)翩翩起舞。“要求自己用自律打敗焦慮。我給自己的要求是首先老師布置的作業(yè)都好好做完，上課的話(huà)跟平時(shí)在學(xué)校保持一個(gè)差不多的學(xué)習(xí)心態(tài)。”“家里上課，全靠自律。我只能反復(fù)告訴自己，要把作業(yè)、考題做完，第二天老師上課要講。我會(huì)在腦海里過(guò)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、英語(yǔ)單詞，慢慢的就會(huì)睡著了。”謙遜的話(huà)語(yǔ)中，我們看到一個(gè)個(gè)自強(qiáng)少年在成長(zhǎng)。的確，網(wǎng)課面前，一些學(xué)生散漫了，但是，我們的大部分學(xué)生都懂得自律，都明白自己的使命擔(dān)當(dāng)，網(wǎng)課是自律的催化劑，是自強(qiáng)的好舞臺(tái)。做好漢，當(dāng)自強(qiáng);青年者，國(guó)之魂。擁有自律打造的自強(qiáng)情懷，青年的未來(lái)必然綻放絢麗之花。

　　閃爍樂(lè)觀的光!居家上網(wǎng)課，感悟到了更多的親情，在親情的滋養(yǎng)下，更加自信與堅(jiān)定;封校生活，體會(huì)到到更多的關(guān)懷與互助，更加自立與堅(jiān)強(qiáng)，更重要的是一種樂(lè)觀精神盈潤(rùn)心胸，奔騰腦海。“特別有意思的場(chǎng)景是，有時(shí)候大家聽(tīng)著課，老師會(huì)說(shuō)“我去做個(gè)核酸”，還有的時(shí)候，課堂上有一個(gè)學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“老師，我要做個(gè)核酸”“我們整個(gè)高三年級(jí)的人突然圍在欄桿那里看雨，對(duì)面辦公室的老師也走出來(lái)一起看著雨。我們真的很開(kāi)心，大家都是笑著跑出去。”寂寞中的誕生的歡笑更遼闊，奮斗中誕生的樂(lè)觀更厚重。雄鷹展翅，笑傲江湖。一個(gè)擁有樂(lè)觀精神的青年必然能夠在青春賽道跑出最好的成績(jī)。

　　三夏時(shí)節(jié)，希望田野正忙碌;夏日燦爛，網(wǎng)課一代走向高考。自古英雄出少年，長(zhǎng)江后浪推前浪。青春孕育無(wú)限希望，從疫情防控中走來(lái)的“網(wǎng)課的一代”必然用堅(jiān)韌、自強(qiáng)、樂(lè)觀打造無(wú)限希望;青年創(chuàng)造美好明天，今日的“網(wǎng)課的一代”必然創(chuàng)造希望熠熠生輝的美好明天。人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓。2022年高考生閃爍光，釋放青春澎湃力量，照亮2022年年高考考場(chǎng)，譜寫(xiě)虎年青春美好畫(huà)卷。