許潔：學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué) 做要針對(duì)問(wèn)題改

　　作者 ：許杰 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)針對(duì)性，這是由其本身的性質(zhì)決定的，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性是為了有的放矢。開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教育是培養(yǎng)合格黨員的主要手段和途徑。

　　“要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改”。在習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中，“問(wèn)題導(dǎo)向”一詞再次吸引了人們的目光。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)習(xí)教育要帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，不能是空洞說(shuō)教，不能流于形式，要確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開(kāi)始就落在問(wèn)題上。

　　開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。思想政治建設(shè)不可能是一次性任務(wù)，不是一勞永逸的，更不能冀其效于形式。突出問(wèn)題導(dǎo)向是避免走過(guò)場(chǎng)和形式主義的重要方法。帶著問(wèn)題學(xué)，學(xué)才能見(jiàn)其“實(shí)”;針對(duì)問(wèn)題改，做才能見(jiàn)其“真”。對(duì)于每個(gè)基層黨組織來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向就要保持教育的及時(shí)性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓，避免有不良的勢(shì)頭萌芽發(fā)展;發(fā)現(xiàn)短板迅速補(bǔ)齊，增強(qiáng)思想的自覺(jué)。

　　總的來(lái)說(shuō)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，就是要把維護(hù)黨中央權(quán)威落實(shí)到每一個(gè)具體問(wèn)題上。各位黨員應(yīng)該對(duì)照黨章黨規(guī)發(fā)現(xiàn)自己身上的問(wèn)題，尊崇黨章、遵守黨規(guī)、把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，牢記黨員身份、增強(qiáng)黨性覺(jué)悟。突出問(wèn)題導(dǎo)向，就要在處理實(shí)踐問(wèn)題時(shí)堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)和勇于擔(dān)當(dāng)作為。

　　提出問(wèn)題是認(rèn)識(shí)之始，解決問(wèn)題是實(shí)踐之歸。從解決的問(wèn)題來(lái)看，不僅要解決表面存在的問(wèn)題，更要解決信仰和思想覺(jué)悟等深層次的問(wèn)題。對(duì)黨員個(gè)體來(lái)講，有什么問(wèn)題就要解決什么問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，類似于有什么病就要治什么病，對(duì)癥下藥才能達(dá)到好的療效一樣。問(wèn)題是一切學(xué)問(wèn)和實(shí)踐的中心，我們要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，把問(wèn)題導(dǎo)向用起來(lái)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中發(fā)揮更好作用。