白墨：“中學(xué)發(fā)800萬獎學(xué)金”是“走樣”的教育

　　作者：白墨 稿源：時評界 編輯：時小川

　　11月20日，溫州蒼南縣樹人中學(xué)在高一家長會上，給中考成績優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬獎學(xué)金。蒼南縣樹人中學(xué)董事長和校長作出回應(yīng)稱，為了招到更好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，確實對于今年剛?cè)雽W(xué)的高一新生發(fā)放了800多萬元的獎學(xué)金。不少網(wǎng)友吐糟，學(xué)校有錢任性，真是土豪。(11月23日 《溫州晚報》)

　　乍一聽，給中考成績優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬獎學(xué)金似乎有些太“任性”、太“土豪”。該消息一出，便引來了不少網(wǎng)友的熱評與吐槽。有人認為，樹人中學(xué)肯“下血本”做教育，這樣的獎勵確實能大大鼓勵學(xué)生;也有人認為，如此發(fā)錢，會使教育趨于功利化。依我而言，在提倡素質(zhì)教育的今天，大搞成績“天價”獎勵，這樣的做法可能會使教育變了味、走了樣。

　　學(xué)校里的物質(zhì)獎勵機制歷來都有，一定數(shù)額的金錢獎勵可以讓學(xué)生們更加勤奮、更加努力，有助于學(xué)校形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍。如果僅從金錢的本身來理解發(fā)放的獎學(xué)金，顯然有些片面和狹隘。從這一點上看，我們必須承認這種金錢獎勵所體現(xiàn)的榮譽分享和激勵意義。另外，為了吸引優(yōu)秀學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，在某些方面不占優(yōu)勢的民辦學(xué)校通過發(fā)放獎學(xué)金吸收更好生源，確實能起到一定作用，從這一角度看，也能理解學(xué)校的不易和無奈。

　　但是話又說回來，教育是萬萬不能帶有功利性的。教育一旦和金錢沾邊，恐怕就容易染上“銅臭味”，可能會讓教學(xué)過分功利化，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生讀書的初衷。有句話說：“當鳥翼系上了黃金時，就再也飛不遠了。”同樣，假如學(xué)生們過分重視金錢獎勵，甚至為獎金而學(xué)習(xí)，那么其學(xué)習(xí)旅程必定會是喪失樂趣、難以行遠的“苦作舟”。更何況，教育是為了發(fā)展學(xué)生，讀書是為了提高學(xué)生的涵養(yǎng)和素質(zhì)，擁有更好的未來。倘若教育者自己都不明白教育其本意，又如何能做好“傳道授業(yè)解惑”?因此，“獎勵學(xué)生800萬”的學(xué)校管理者需要反思一二，“以分數(shù)論英雄”的教育者更需得到警醒。

　　想必大家都應(yīng)該明白，學(xué)生的優(yōu)異成績和優(yōu)秀表現(xiàn)，不能僅靠金錢來衡量。建立在金錢而不是學(xué)識基礎(chǔ)上的“砥礪前行”，絕不是激勵學(xué)生奮發(fā)向上的最好方式;單單以學(xué)生的成績排名論優(yōu)秀與否，也不是科學(xué)評判學(xué)生的做法。因此，只有依靠更豐富的教育資源和更高水平的教學(xué)模式才能真正吸引更多的優(yōu)秀生源。當然，學(xué)校獎勵未嘗不可，比如說可以通過減免學(xué)費等措施，而不是靠發(fā)錢來解決招生的問題。