程振偉：大學(xué)校園網(wǎng)“禁游”不如收緊學(xué)業(yè)管理

　　作者：程振偉 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯：時(shí)小川

　　近日，沈陽(yáng)航空航天大學(xué)發(fā)布通知，禁止所有學(xué)生通周日—周四每晚23:00—次日6:00通過(guò)校園網(wǎng)訪問所有游戲網(wǎng)站，以保證廣大同學(xué)的身心得到充分休息，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中。此舉引起部分學(xué)生的不滿，“沈陽(yáng)一大學(xué)禁止學(xué)生玩游戲”還一度攀上了微博熱搜榜第8位。

　　在“禁游”一事上，沈航不是吃螃蟹者，也不會(huì)是最后一個(gè)公開“禁游”的。應(yīng)該看到，媒體在報(bào)道此事時(shí)，為了吸引眼球做了標(biāo)題黨處理，并非是“大學(xué)禁游”，而是不允許在睡覺休息時(shí)間玩游戲，這本身即是大學(xué)學(xué)生管理規(guī)約的固有內(nèi)容，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，即便因?yàn)榫W(wǎng)癮學(xué)生輿情反噬，大學(xué)管理者理應(yīng)得到應(yīng)有理解和支持，畢竟敢冒可能激烈輿情怒懟為學(xué)生健康學(xué)習(xí)著想加強(qiáng)管理的高校不多了。

　　別拿“侵犯學(xué)生游戲選擇權(quán)”說(shuō)事，即便是在自己家里，夜深人靜孩子玩游戲，也會(huì)被父母“嫌棄”，這也是有些學(xué)生每到寒暑假抱怨“我有一個(gè)假媽媽”的癥結(jié)。家長(zhǎng)把學(xué)生托付給大學(xué)培養(yǎng)管理，學(xué)校某種程度上對(duì)大學(xué)生有監(jiān)護(hù)職責(zé)。相比國(guó)家關(guān)于公民權(quán)益的法規(guī)，學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定不是做減法而是要做加法，就是要服從“培養(yǎng)學(xué)生讓學(xué)生賦能”的主要職能。

　　即便以尊重公民權(quán)益論，大學(xué)宿舍里夜深打游戲，也是“侵權(quán)”。除非宿舍里所有學(xué)生都在玩游戲，有人深夜游戲，難免發(fā)出聲音影響他人，你若捍衛(wèi)自己的“游戲選擇權(quán)”，別的學(xué)生也要維護(hù)“不打擾環(huán)境下睡覺權(quán)”，再說(shuō)父母辛苦送子女上大學(xué)，最不愿看到子女睡覺時(shí)間還在打游戲，這個(gè)時(shí)間打游戲不僅是礙著了室友，也是對(duì)自己父母的辜負(fù)。而且，熬夜對(duì)健康的威脅，早已為醫(yī)學(xué)研究證明，長(zhǎng)期熬夜無(wú)異“慢性自殺”。最近中國(guó)青年報(bào)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生超四成零點(diǎn)后睡覺，七成有睡眠問題，罪魁禍?zhǔn)字赶蛄?ldquo;網(wǎng)游”，治理過(guò)度不健康網(wǎng)游問題，關(guān)系到一代青年的健康問題，可謂關(guān)系到未來(lái)國(guó)民的整體健康問題。

　　其實(shí)，大學(xué)校園網(wǎng)“禁游”出發(fā)點(diǎn)，沒問題但效果未必如愿。大學(xué)生是行為意志獨(dú)立充分的個(gè)體，宿舍里玩不了游戲，很多人會(huì)利用學(xué)校的管理漏洞，到外面網(wǎng)咖包夜，換句話說(shuō)是“便宜了網(wǎng)咖老板”。為什么大學(xué)里沉湎網(wǎng)游的學(xué)生蔚然成風(fēng)，還不是因?yàn)榇蠖啻髮W(xué)里好混。平常不怎么學(xué)習(xí)，考試前臨時(shí)抱佛腳也能過(guò)關(guān)，平常無(wú)聊沒事可干是大學(xué)校園網(wǎng)游泛濫的主要原因，如果學(xué)校加強(qiáng)學(xué)業(yè)管理，期末考試增加過(guò)程性考評(píng)，多一些社會(huì)實(shí)踐考量，學(xué)業(yè)警告退學(xué)警示動(dòng)真格的，試看還有多少學(xué)生“大學(xué)上了幾年就打了幾年游戲”?媒體經(jīng)常報(bào)道，越是在好大學(xué)，學(xué)業(yè)管理越嚴(yán)，學(xué)生通過(guò)考試論文越難，沒有合理安排好時(shí)間、把游戲和學(xué)習(xí)平衡好的能力，幾個(gè)敢“一頭扎進(jìn)游戲世界里對(duì)外界不聞不問”?收緊學(xué)業(yè)管理的閥門，打游戲讓你在游戲和學(xué)習(xí)間左支右拙完全失去節(jié)奏，動(dòng)輒就是補(bǔ)考面臨被勸退，有多少在校大學(xué)生敢拿拿不到大學(xué)文憑開玩笑?

　　大學(xué)成為“打游戲大學(xué)”，是大學(xué)教育的悲哀，更是國(guó)家教育資源的浪費(fèi)。大學(xué)生活不能被玩游戲支配，沉迷其中者一時(shí)可能不理解，但終歸會(huì)理解，理解時(shí)很可能埋怨的是學(xué)校。 大學(xué)校園網(wǎng)“禁游”，背后的良苦用心可以理解，但更要營(yíng)造“不能過(guò)度游戲”的生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)業(yè)管理，教師多帶學(xué)生做研究開展實(shí)踐，讓學(xué)生忙并充實(shí)著，其實(shí)，“混不了”的大學(xué)才是網(wǎng)游的最大殺手。