郭喜林：老師校內駕車撞死小學生法理不容

　　作者：郭喜林 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　5月25日，武漢市漢陽區(qū)教育局發(fā)布情況通報稱，5月23日13時50分，該區(qū)弘橋小學月湖校區(qū)教師劉某在校內駕車將該校一年級學生譚某撞傷，后譚某送醫(yī)搶救無效不幸離世。漢陽區(qū)教育局對譚某同學的不幸離世深感悲痛、深感自責。事故發(fā)生在校園內，暴露出校園安全管理存在漏洞，漢陽區(qū)教育局向家長、社會表示誠懇的道歉。(人民網5月25日)

　　一個一年級活潑可愛的學生，就這樣被教師劉某在校園內駕駛機動車撞死了。這不是漢陽區(qū)教育局向家長和社會表示誠懇道歉就能解決的問題，這樣的惡性事故必須依法追究當事人劉某的刑事法律責任。而且，武漢市和漢陽區(qū)教育局應當建立健全學校安全管理責任制度，并禁止老師和其他人員駕駛機動車進入校園，并進一步加強校園內的安全監(jiān)督管理工作。

　　而且，應當把這起惡性責任事故作為涉事學校的安全反面教材，并讓學校師生引以為戒，并受到不可缺少的法治教育。只有不斷強化法治教育，學校領導和老師才能真正敬畏人類靈魂工程師光榮使命，并帶頭遵紀守法，敬畏國家法律權威，珍惜和敬畏每個學生的生命安全。學校領導和老師必須充分認識到，肆意踐踏學生的生命不僅是可恥的，而且是嚴重的違法行為。

　　面對所發(fā)生的惡性安全責任事故，無論是涉事學校還是其它學校，都應當在教育主管部門監(jiān)督下開展拉網式安全隱患排查，并在最短時間內對所有存在的安全隱患實施依法整改。嚴禁在整改中搞官僚主義和形式主義，對于安全隱患得不到有效整改的學校和領導，必須實施嚴厲問責，不能大事化小、小事化了。而且，更應當把安全責任追究常態(tài)化、制度化和法治化，并形成有效運行機制。

　　作為老師，必須時時事事嚴格要求自己，把為人師表作為職業(yè)道德，把爭當人類靈魂工程師作為義不容的責任與義務，自覺維護人民教師為學生的光榮使命，自覺遵紀守法，絕不侵犯和肆意踐踏學生的人身與生命安全。

　　作為老師，必須“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”，對于學生的人身與生命安全必須依法履職盡責，不能讓自己成為違法犯罪者，不能讓自己淪落為踐踏學生人身與生命安全的罪魁禍首，不能讓自己成為百姓恨之入骨的歷史罪人。

　　作為教師，必須懂得怎樣做人，怎樣做事。而且，更要讓自己成為學生學習的楷模;而且，更要以嚴字當頭，并把“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為一面鏡子。只有做到身正不怕影子斜，才能讓學生把老師當成學習的榜樣，并讓自己成為當之無愧的人類靈魂工程師。

　　作為各級教育主管部門必須依法履職盡責，對學校和老師實施嚴格監(jiān)督，不能有任何松懈。只有依法實施常態(tài)化責任追究監(jiān)管，才能讓學校領導和老師樹立法治觀念，強化責任意識，并把遵紀守法轉化為實際行動。只有把學生的生命安全納入法治化管理軌道，并對違法教師依法實施零容忍，才能依法保護學生的生命安全，依法為學生生命安全保駕護航才能真正貫徹落實到位，學生的生命安全才能警鐘長鳴，任何人不敢心存僥幸。