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李云勇:“本科轉(zhuǎn)??啤?,這事有問題

2017-07-30 18:52:41 m.oc3-line.com 來源:時評界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  精英教育時代,教育資源奇缺,大學(xué)是辦過專科的。1999年大學(xué)擴(kuò)招以來,很多知名大學(xué)為了聲譽(yù)地位,放棄了??妻k學(xué)。問題來了,這么多年沒有辦...

  作者:李云勇  稿源:時評界  編輯:洪小兵

  7月29日《新京報》刊文《本科生未達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)??疲@事沒毛病》:華中科大的新政,是學(xué)校層面對學(xué)生的退學(xué)、退出機(jī)制的探索。而要讓退學(xué)成為大學(xué)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,以及學(xué)生選擇適合自己的學(xué)校的一種基本制度設(shè)計,應(yīng)該在國家層面盡早推進(jìn)高校學(xué)生學(xué)籍管理改革,建立自由轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)制度。

  專家這篇文章漏洞很多,比如“近年來,我國高校為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)了對學(xué)生的過程性評價和淘汰。但開除或退學(xué)學(xué)業(yè)沒有達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,卻罕有邁步。” 20多年前,筆者就見過身邊退學(xué)或開除的學(xué)生名單。多年來,經(jīng)常路過某按一本招生的大學(xué),公告欄退學(xué)或開除的也不在少數(shù)。專家的話嚴(yán)重不符合事實,只能說明專家沒有在大學(xué)呆過,或者沒有在大學(xué)好好呆過。

  專家的諸多錯誤略過不提,重點來探討一下,重點大學(xué)“本科轉(zhuǎn)???rdquo;,到底有沒有“毛病”?

  精英教育時代,教育資源奇缺,大學(xué)是辦過??频摹?999年大學(xué)擴(kuò)招以來,很多知名大學(xué)為了聲譽(yù)地位,放棄了??妻k學(xué)。問題來了,這么多年沒有辦??屏?,以前的某些制度還有用嗎?怎么確定如今的??茖W(xué)分和必修課程?僅僅出臺一個“本科轉(zhuǎn)???rdquo;文件,程序和制度上都有很大問題,會讓民眾產(chǎn)生類似“組織不要,踢入群眾”的不良感,鑒于二本和高職完善的大專辦學(xué),如此欠缺,就會污了大專文憑。

  “本科轉(zhuǎn)???rdquo;,專家看重“轉(zhuǎn)學(xué)”。能夠考上一本中的重點,素質(zhì)絕對不差,淪落到“本科轉(zhuǎn)???rdquo;,或沉迷網(wǎng)游,或討厭專業(yè),總之是當(dāng)事人厭學(xué)。讀本科不行,讀專科就行,這就想當(dāng)然了,不解決厭學(xué)問題,轉(zhuǎn)學(xué)也是瞎折騰。轉(zhuǎn)學(xué)不是靈丹妙藥,轉(zhuǎn)到其他大學(xué)基本不現(xiàn)實,比如外甥女就讀某211大學(xué),大學(xué)對轉(zhuǎn)專業(yè)有嚴(yán)格要求,如成績不落伍,參加相應(yīng)考試通過才可以轉(zhuǎn),就是為了防止“厭學(xué)癥”的病態(tài)影響。

  “本科轉(zhuǎn)???rdquo;,只是“依樣畫葫蘆”,談不上創(chuàng)新,乏善可陳。多年前筆者看過新聞,北大給某人??莆膽{。2003年,海南大學(xué)23名本科生因?qū)W分不夠轉(zhuǎn)為專科生。清華大學(xué)2015年也有類似做法:學(xué)生學(xué)業(yè)未達(dá)標(biāo),只能拿專科畢業(yè)證或肄業(yè)證。到國外直接讀博,拿不到博士,大學(xué)可給碩士學(xué)位。高校三六九等,等級難消,“去行政化”遲遲無解,期望“本科轉(zhuǎn)???rdquo;,或轉(zhuǎn)到別的大學(xué)就讀,很容易走入死胡同。

  在專家看來,“本科轉(zhuǎn)專科”,給學(xué)生增加了可選擇余地。本科生面臨被勒令退學(xué)的境地后,要想繼續(xù)讀大學(xué),或參加自考,或“回爐”參加高考。之前學(xué)習(xí)的課程,修的學(xué)分都有可能“打了水漂”,這無異于荒廢青春。專家看法有問題,某同志經(jīng)過10年才拿到自考大專,某同志因為《中國法制史》多次未過放棄自考。學(xué)習(xí)有退路,真不是好辦法,選擇太多相當(dāng)于無選擇,如把自考當(dāng)退路,真是又蠢又笨的辦法。

  “本科轉(zhuǎn)專科”,本非新鮮事,無論中外高校,可借鑒的地方很多。高校“本科轉(zhuǎn)???rdquo;等“轉(zhuǎn)學(xué)”改革,期望教育部拿出頂層設(shè)計,是大學(xué)改革懶惰癥的具體體現(xiàn)。比如英語四六級考試,教育部說,從來沒有跟學(xué)位或畢業(yè)掛鉤,但很多大學(xué)卻積極掛鉤,為啥到了“轉(zhuǎn)學(xué)”這里,卻要國家作主而不敢自己作主呢?難道教育部不改革,高校就不能改革了嗎?這哄誰呢?

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