代曼:考研依舊“熱”,亟需“冷”處理
[導(dǎo)讀] 對個(gè)人來說,切勿將考研當(dāng)做理想或變成執(zhí)念,不少畢業(yè)生幾戰(zhàn)考場,仍是為追求一紙文憑,而非為提高自身能力,也有不少畢業(yè)生“有業(yè)不就”,放棄合適的就業(yè)機(jī)會,轉(zhuǎn)而迷茫地選擇考...
作者:代曼 稿源:時(shí)評界 編輯:時(shí)小川
從教育部獲悉,2020年全國碩士研究生招生考試將于12月21日至23日舉行,報(bào)考人數(shù)為341萬人。中國教育在線發(fā)布的2020年全國研究生招生調(diào)查報(bào)告顯示,自2015年以來,我國碩士研究生報(bào)名人數(shù)屢創(chuàng)新高,2019年達(dá)到290萬,今年首次突破300萬。(12月19日 中國青年報(bào))
就在這個(gè)周末,300多萬人將迎來人生中又一次大考??佳袩岫戎辉霾粶p,報(bào)考人數(shù)逐年攀升,其有關(guān)話題也都成了老生常談。
實(shí)際上,大學(xué)生走考研路的理由各種各樣,有的為名校情結(jié)、實(shí)現(xiàn)自我提升,有的求學(xué)歷鍍金、換“敲門磚”鋪路,也有的想延緩就業(yè)、躲避競爭壓力,甚至有的僅僅因焦慮“隨大流”、別人考我也報(bào)。這其中,有結(jié)合自身發(fā)展的理性考量,也不免隨波逐流的盲目選擇,從主觀視角來看,“考研熱”高溫難降。此外,高校畢業(yè)生連年增長、就業(yè)大環(huán)境依然嚴(yán)峻、社會對人才要求提高等也是“考研熱”不容忽視的客觀因素。近20年來,全國普通高校畢業(yè)生數(shù)量一直處于增長趨勢,2020年預(yù)計(jì)達(dá)874萬人,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期背景下,很多招聘單位都明顯加大了對延伸學(xué)歷的要求,這恰是考研報(bào)名熱度不減的外部環(huán)境。
對于“考研熱”現(xiàn)象,既有主觀因素的影響,也有客觀環(huán)境的推動,這是多方原因作用的必然結(jié)果。對此,有人肯定“奮斗氛圍”,也有人擔(dān)憂“劇場效應(yīng)”,但終歸不要偏離“研究”初衷才是根本,而這亟需個(gè)人和社會的共同努力。
對個(gè)人來說,切勿將考研當(dāng)做理想或變成執(zhí)念,不少畢業(yè)生幾戰(zhàn)考場,仍是為追求一紙文憑,而非為提高自身能力,也有不少畢業(yè)生“有業(yè)不就”,放棄合適的就業(yè)機(jī)會,轉(zhuǎn)而迷茫地選擇考研,說到底,選擇考研與否,應(yīng)結(jié)合自身?xiàng)l件和社會環(huán)境來綜合考慮,作為自我調(diào)適的積極方式,而非盲從跟風(fēng)的被動行為。就社會層面,高校本科教育薄弱,用人單位招不到像樣點(diǎn)的大學(xué)生,就慢慢傾向于水平高點(diǎn)的研究生,而隨著就業(yè)門檻的水漲船高,就業(yè)市場唯“學(xué)歷”論,也將更多人裹挾進(jìn)考研大軍中,這是育人、用人環(huán)境和機(jī)制相互作用的現(xiàn)狀,要考慮從提升教育質(zhì)量、優(yōu)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面作出必要規(guī)整以進(jìn)行正向引導(dǎo)。
就目前,對“考研熱”進(jìn)行“冷處理”,或是一種當(dāng)務(wù)之急,也更需要群策群力??傊?,希望選擇考研的你,是為了遇見更優(yōu)秀的自己,而不是夾雜著太多的無奈。祝福每一位考研人,2020年考研加油!
從教育部獲悉,2020年全國碩士研究生招生考試將于12月21日至23日舉行,報(bào)考人數(shù)為341萬人。中國教育在線發(fā)布的2020年全國研究生招生調(diào)查報(bào)告顯示,自2015年以來,我國碩士研究生報(bào)名人數(shù)屢創(chuàng)新高,2019年達(dá)到290萬,今年首次突破300萬。(12月19日 中國青年報(bào))
就在這個(gè)周末,300多萬人將迎來人生中又一次大考??佳袩岫戎辉霾粶p,報(bào)考人數(shù)逐年攀升,其有關(guān)話題也都成了老生常談。
實(shí)際上,大學(xué)生走考研路的理由各種各樣,有的為名校情結(jié)、實(shí)現(xiàn)自我提升,有的求學(xué)歷鍍金、換“敲門磚”鋪路,也有的想延緩就業(yè)、躲避競爭壓力,甚至有的僅僅因焦慮“隨大流”、別人考我也報(bào)。這其中,有結(jié)合自身發(fā)展的理性考量,也不免隨波逐流的盲目選擇,從主觀視角來看,“考研熱”高溫難降。此外,高校畢業(yè)生連年增長、就業(yè)大環(huán)境依然嚴(yán)峻、社會對人才要求提高等也是“考研熱”不容忽視的客觀因素。近20年來,全國普通高校畢業(yè)生數(shù)量一直處于增長趨勢,2020年預(yù)計(jì)達(dá)874萬人,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期背景下,很多招聘單位都明顯加大了對延伸學(xué)歷的要求,這恰是考研報(bào)名熱度不減的外部環(huán)境。
對于“考研熱”現(xiàn)象,既有主觀因素的影響,也有客觀環(huán)境的推動,這是多方原因作用的必然結(jié)果。對此,有人肯定“奮斗氛圍”,也有人擔(dān)憂“劇場效應(yīng)”,但終歸不要偏離“研究”初衷才是根本,而這亟需個(gè)人和社會的共同努力。
對個(gè)人來說,切勿將考研當(dāng)做理想或變成執(zhí)念,不少畢業(yè)生幾戰(zhàn)考場,仍是為追求一紙文憑,而非為提高自身能力,也有不少畢業(yè)生“有業(yè)不就”,放棄合適的就業(yè)機(jī)會,轉(zhuǎn)而迷茫地選擇考研,說到底,選擇考研與否,應(yīng)結(jié)合自身?xiàng)l件和社會環(huán)境來綜合考慮,作為自我調(diào)適的積極方式,而非盲從跟風(fēng)的被動行為。就社會層面,高校本科教育薄弱,用人單位招不到像樣點(diǎn)的大學(xué)生,就慢慢傾向于水平高點(diǎn)的研究生,而隨著就業(yè)門檻的水漲船高,就業(yè)市場唯“學(xué)歷”論,也將更多人裹挾進(jìn)考研大軍中,這是育人、用人環(huán)境和機(jī)制相互作用的現(xiàn)狀,要考慮從提升教育質(zhì)量、優(yōu)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面作出必要規(guī)整以進(jìn)行正向引導(dǎo)。
就目前,對“考研熱”進(jìn)行“冷處理”,或是一種當(dāng)務(wù)之急,也更需要群策群力??傊?,希望選擇考研的你,是為了遇見更優(yōu)秀的自己,而不是夾雜著太多的無奈。祝福每一位考研人,2020年考研加油!
熱門關(guān)鍵詞:冷處理 考研 聊城大學(xué) 代曼
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