鐘美美下架模仿老師視頻,教育不能矯枉過正
[導(dǎo)讀] 鐘美美模仿老師的視頻爆紅,之后卻和眾多走紅的短視頻博主截然不同,選擇了下架自己最受歡迎的模仿老師類短視頻,這一點(diǎn)在我們廣大網(wǎng)友看來是難以理解的,但是,當(dāng)?shù)亟逃峙c鐘美...
作者:孟凡杰 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
黑龍江鶴崗男孩“鐘美美”因?yàn)樯衲7吕蠋熞P(guān)注,近日卻大量下架模仿老師的視頻,有消息稱他被約談。5月29日,鐘美美就下架視頻進(jìn)行回應(yīng):“我不想發(fā)那些了,我想換個(gè)風(fēng)格,也是表演,但是不模仿老師了,我看他們挺多看膩了。”當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng),承認(rèn)學(xué)校與鐘美美接觸,表示是希望從正面引導(dǎo)孩子,去拍一些正能量作品。(6月3日 新京報(bào))
鐘美美模仿老師的視頻爆紅,之后卻和眾多走紅的短視頻博主截然不同,選擇了下架自己最受歡迎的模仿老師類短視頻,這一點(diǎn)在我們廣大網(wǎng)友看來是難以理解的,但是,當(dāng)?shù)亟逃峙c鐘美美接觸并進(jìn)行約談,讓這一事件有了充分的理由。教育局和孩子接觸后,模仿老師的視頻被全面下架,很多人表示難以接受,教育局對(duì)孩子的引導(dǎo)難免有矯枉過正之嫌。
首先,這次約談并不不可,但是約談的內(nèi)容不應(yīng)該聚焦在下架模仿老師視頻上,用高效的方式模仿老師并沒有惡意,也不存在詆毀、抹黑老師的意圖,而是意在通過這種方式去喚醒廣大網(wǎng)友的青春記憶,用輕松地方式去理解老師的良苦用心,也是一種正能量的傳播;其次,約談是十分必要的,青少年通過短視頻爆紅,此時(shí)應(yīng)該加以正確的引導(dǎo),不能因?yàn)槎桃曨l而荒廢了學(xué)業(yè),鼓勵(lì)其天賦發(fā)展的同時(shí)加以必要的約束,才能讓其健康成長(zhǎng);同時(shí),約談對(duì)象要選對(duì),青少年在短視頻平臺(tái)爆紅,平臺(tái)方的引導(dǎo)也很重要,針對(duì)未成年人,平臺(tái)方要承擔(dān)起相應(yīng)的引導(dǎo)責(zé)任,做好保護(hù)和引導(dǎo)。
孩子模仿老師,這源自于他對(duì)生活的認(rèn)真觀察和思考,也是他對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度的體現(xiàn)。鐘美美同學(xué)把自己的模仿作品發(fā)到網(wǎng)上讓我們大家放松心靈,愉快的笑一笑,就是帶給我們的正能量。教育部門更應(yīng)該掌握正確的教育觀念,不能夠剝奪一個(gè)孩子的天賦、自由與快樂,
藝術(shù)往往都是來源于生活的,鐘美美同學(xué)模仿的惟妙惟肖有著極強(qiáng)的表演天賦,他的創(chuàng)作都是他對(duì)生活的真實(shí)記錄。我們希望這個(gè)孩子的天賦能夠更好地發(fā)揮,繼續(xù)給我們帶來歡樂,同時(shí),教育部門要因材施教,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),做到正確引導(dǎo),不可矯枉過正。
黑龍江鶴崗男孩“鐘美美”因?yàn)樯衲7吕蠋熞P(guān)注,近日卻大量下架模仿老師的視頻,有消息稱他被約談。5月29日,鐘美美就下架視頻進(jìn)行回應(yīng):“我不想發(fā)那些了,我想換個(gè)風(fēng)格,也是表演,但是不模仿老師了,我看他們挺多看膩了。”當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng),承認(rèn)學(xué)校與鐘美美接觸,表示是希望從正面引導(dǎo)孩子,去拍一些正能量作品。(6月3日 新京報(bào))
鐘美美模仿老師的視頻爆紅,之后卻和眾多走紅的短視頻博主截然不同,選擇了下架自己最受歡迎的模仿老師類短視頻,這一點(diǎn)在我們廣大網(wǎng)友看來是難以理解的,但是,當(dāng)?shù)亟逃峙c鐘美美接觸并進(jìn)行約談,讓這一事件有了充分的理由。教育局和孩子接觸后,模仿老師的視頻被全面下架,很多人表示難以接受,教育局對(duì)孩子的引導(dǎo)難免有矯枉過正之嫌。
首先,這次約談并不不可,但是約談的內(nèi)容不應(yīng)該聚焦在下架模仿老師視頻上,用高效的方式模仿老師并沒有惡意,也不存在詆毀、抹黑老師的意圖,而是意在通過這種方式去喚醒廣大網(wǎng)友的青春記憶,用輕松地方式去理解老師的良苦用心,也是一種正能量的傳播;其次,約談是十分必要的,青少年通過短視頻爆紅,此時(shí)應(yīng)該加以正確的引導(dǎo),不能因?yàn)槎桃曨l而荒廢了學(xué)業(yè),鼓勵(lì)其天賦發(fā)展的同時(shí)加以必要的約束,才能讓其健康成長(zhǎng);同時(shí),約談對(duì)象要選對(duì),青少年在短視頻平臺(tái)爆紅,平臺(tái)方的引導(dǎo)也很重要,針對(duì)未成年人,平臺(tái)方要承擔(dān)起相應(yīng)的引導(dǎo)責(zé)任,做好保護(hù)和引導(dǎo)。
孩子模仿老師,這源自于他對(duì)生活的認(rèn)真觀察和思考,也是他對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度的體現(xiàn)。鐘美美同學(xué)把自己的模仿作品發(fā)到網(wǎng)上讓我們大家放松心靈,愉快的笑一笑,就是帶給我們的正能量。教育部門更應(yīng)該掌握正確的教育觀念,不能夠剝奪一個(gè)孩子的天賦、自由與快樂,
藝術(shù)往往都是來源于生活的,鐘美美同學(xué)模仿的惟妙惟肖有著極強(qiáng)的表演天賦,他的創(chuàng)作都是他對(duì)生活的真實(shí)記錄。我們希望這個(gè)孩子的天賦能夠更好地發(fā)揮,繼續(xù)給我們帶來歡樂,同時(shí),教育部門要因材施教,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),做到正確引導(dǎo),不可矯枉過正。
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