小學(xué)生課間10分鐘被偷走，成績(jī)安全豈成借口

　　作者：苗鳳軍 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　“把課間10分鐘還給學(xué)生，把課間的歡聲笑語(yǔ)還給學(xué)生。"

　　今天，“中小學(xué)生連上廁所的時(shí)間都快沒了”，登上各平臺(tái)熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議。(2023年10月28日央廣網(wǎng))

　　孩子課間10分鐘沒有了，從小學(xué)到初中，都不見了，這孩子快樂童年去哪里了?尤其中小學(xué)教育更應(yīng)該體現(xiàn)教育工作的“團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑”八個(gè)字，這幾個(gè)字在中國(guó)教育已經(jīng)提倡幾十年了，如今團(tuán)結(jié)嚴(yán)肅緊張?bào)w現(xiàn)出來了，活潑卻成了孩子在校學(xué)習(xí)期間難以奢侈的夢(mèng)了，這不是嚴(yán)重的問題嗎?誠(chéng)然事件出現(xiàn)，有的學(xué)校是為了孩子的成績(jī)著想，如新聞中所講的，延遲下課相關(guān)的教師拖兩分鐘，上課相關(guān)的教師再早來兩分鐘，十分鐘課間休息不足八分鐘了，孩子在教學(xué)樓內(nèi)想出去方便一下，時(shí)間根本不可能夠用。再者就是，教師為了保障孩子在校內(nèi)的身體安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生下課期間的管理，更多的不讓學(xué)生出教室門口，孩子們無奈只能被關(guān)在教室了，學(xué)生是安全了，但是學(xué)生的自由又在哪里呢?學(xué)生在校內(nèi)沒了自由，學(xué)生的身體素質(zhì)豈能會(huì)好!

　　孩子學(xué)習(xí)重要，學(xué)生在校成績(jī)好，老師有面子，學(xué)校也光榮，學(xué)生家長(zhǎng)還喜歡。學(xué)生在校內(nèi)安全，沒出現(xiàn)任何身體傷害事件，學(xué)生平安，學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生受到某些傷害，而找老師的麻煩，找學(xué)校的麻煩，找教育監(jiān)管部門的麻煩，這更是皆大歡喜的事件。但是如此教育學(xué)生，學(xué)生長(zhǎng)期這樣，不嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康嗎?孩子課間不休息，長(zhǎng)期坐在凳子上，肯定會(huì)造成肢體血液循環(huán)不好，孩子長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，更會(huì)造成肢體不勤，這如何能夠保障孩子的身體健康呢?教育部門教育學(xué)生更應(yīng)該承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生體美勞德育全面發(fā)展的重任，這樣做怎么能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)呢?這樣的教學(xué)，教育部門是不是與教育部所要求的背道而馳呢?這樣的教學(xué)更應(yīng)該是因噎廢食。

　　把孩子集中在樓房?jī)?nèi)上學(xué)，本來是為了改善師生的教育環(huán)境，其結(jié)果孩子居然成了籠中鳥，完全失去了自由，難道說這樣做是教育部做錯(cuò)了，還是各級(jí)政府部門做錯(cuò)了呢?為了孩子的自由，難道要將孩子趕下樓，去過去的平房或者其他形式的教室內(nèi)去教學(xué)嗎?在中小學(xué)教育工作中，各個(gè)學(xué)校強(qiáng)制剝奪學(xué)生課間十分鐘的作法，這不是拘役性教學(xué)法嗎?這不嚴(yán)重侵害學(xué)生的利益嗎?將學(xué)生課間十分鐘偷走，不但偷走了他們的課間休息時(shí)間，同時(shí)還剝奪了他們本應(yīng)該有的童年快樂。

　　中小學(xué)生的課間十分鐘被偷走了，就是中小學(xué)教育的懶政行為，學(xué)校不作為，教育監(jiān)管部門更是不作為，讓侵害學(xué)生的課間休息時(shí)間成了光明正大的行為，這合適嗎?同時(shí)相關(guān)的媒體又對(duì)這一事件進(jìn)行批評(píng)了，各級(jí)教育監(jiān)管部門也應(yīng)該做點(diǎn)兒事了，中小學(xué)教育，不能偏離教育的宗旨。面對(duì)媒體的質(zhì)疑，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子在學(xué)校能夠回歸快樂，希望教育監(jiān)管部門在日?？己藢W(xué)校時(shí)，不僅僅要注重學(xué)生成績(jī)，更應(yīng)該注重孩子身心健康的全面發(fā)展，尤其是對(duì)于相關(guān)學(xué)校，不落實(shí)中小學(xué)管理相關(guān)規(guī)定的行為，屢屢出現(xiàn)侵害學(xué)生利益的事件，要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決不能讓偷走學(xué)生課間十分鐘的現(xiàn)象還一直存在，并且還能夠成為各個(gè)學(xué)校安全管理學(xué)生，提升學(xué)生成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)之談，如果是這樣，不僅僅是孩子現(xiàn)狀悲哀，更是中國(guó)教育的悲哀。