張洪泉：成都小學(xué)生推翻教材“標(biāo)準(zhǔn)”答案，很多事都待發(fā)

　　

　　作者：張洪泉     稿源：時評界    編輯：洪小兵

　　近日，四川成都天府新區(qū)兩名四年級學(xué)生成功推翻官方用書上的“標(biāo)準(zhǔn)”答案，給新世紀(jì)小學(xué)教材(北師大版)編寫組發(fā)去了郵件，并收到了編寫組的回信?；匦胖?，教材編寫組肯定了兩名學(xué)生敢于質(zhì)疑的探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時表示，在教材修訂時，會采納他們的建議。(紅星新聞)

　　成都小學(xué)生推翻教材“標(biāo)準(zhǔn)”答案，是一個又被發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)謎題。

　　對孩子們的認(rèn)真、鉆研、求實，應(yīng)點贊，期待他們能在數(shù)學(xué)發(fā)掘上，能再進(jìn)一步，更上層樓。

　　其實，很多事情都待發(fā)現(xiàn)，就像通訊界，搖把子電話，撥號電話，按鍵電話，大哥大，到數(shù)字電話，智能手機，都是一步一步的發(fā)現(xiàn)，一步一步的提升。

　　能發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，除了當(dāng)事人有靈性，有慧根，有機緣外，更是一個時代發(fā)展的產(chǎn)物。也不是以前數(shù)學(xué)家沒靈感，也不是編輯教材專家沒盡心，只是沒到發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的時候。對于社會需要包容，對編輯教材者，也應(yīng)如此。