褚芮瑤：“學(xué)區(qū)房”要涼涼了嗎?

　　作者：褚芮瑤 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，為進(jìn)一步落地“雙減”，北京舉辦教育“雙減”工作新聞發(fā)布會(huì)。在會(huì)上，北京市委教育工委副書(shū)記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，在新的學(xué)期，北京市將大比例促進(jìn)干部教師輪崗交流實(shí)現(xiàn)“讓每一所學(xué)校都有不同類(lèi)型骨干教師”的目標(biāo)。李奕還提到，北京在東城區(qū)、密云區(qū)率先啟動(dòng)相關(guān)試點(diǎn)，全市將有計(jì)劃地逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，預(yù)計(jì)在2021年底前啟動(dòng)六個(gè)區(qū)的干部教師輪崗交流試點(diǎn)。

　　隨著一系列調(diào)控政策和入學(xué)政策的出臺(tái)，學(xué)區(qū)房開(kāi)始迅速降溫，有些城市畸高的房?jī)r(jià)也有所松動(dòng)。據(jù)時(shí)代周報(bào)，北京中關(guān)村學(xué)區(qū)和西城月壇學(xué)區(qū)近一個(gè)月來(lái)的成交量有了明顯下滑，至少下滑50%，而在成交價(jià)格方面，部分房源出現(xiàn)了3%-5%的下調(diào)。

　　百年大計(jì)教育為先，富國(guó)強(qiáng)民育人為本。曾經(jīng)房子等于名校，為了讓孩子贏在起跑線上，砸鍋賣(mài)鐵也得買(mǎi)的現(xiàn)實(shí)讓眾多家長(zhǎng)苦不堪言。而今遏制教育內(nèi)卷，讓教育回歸本質(zhì)，給父母和孩子帶來(lái)了希望。

　　第一，能夠緩解教育焦慮，讓教育變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)。曾幾何時(shí)，買(mǎi)學(xué)區(qū)房是經(jīng)濟(jì)壓力，不買(mǎi)學(xué)區(qū)房是沒(méi)辦法將孩子送到好學(xué)校的精神壓力，價(jià)格高昂的學(xué)區(qū)房時(shí)時(shí)刻刻折磨著父母的神經(jīng)。這些學(xué)區(qū)的改革措施無(wú)疑是給焦慮的父母一劑強(qiáng)心劑，為人父母以后再也不用擔(dān)心因?yàn)樽约菏杖氩桓卟荒芩秃⒆尤ッ６械嚼⒕侮囮嚒?/p>

　　第二，促進(jìn)教育公平。學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)使得很多貧困群眾沒(méi)有辦法夠買(mǎi)學(xué)區(qū)房，讓貧窮的孩子與優(yōu)質(zhì)的教育資源絕緣，導(dǎo)致寒門(mén)難出貴子。雖然優(yōu)質(zhì)的教育資源是有限的，但每個(gè)人的發(fā)展權(quán)益是平等的，讓孩子的教育不再分三六九等，讓不同家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的孩子都能平等擁有良好的受教育機(jī)會(huì)，讓名校也不再是高收入家庭孩子的封閉圈層，這才是真正的最大的教育公平。

　　第三，有利于落實(shí)三孩政策。眾所周知，教育成本問(wèn)題是橫亙?cè)趶V大年輕人生育面前最大的難題，生得起養(yǎng)不起讓很多年輕人想生卻不敢生，干部教師輪崗交流試點(diǎn)政策的實(shí)施既遏制了高昂的房?jī)r(jià)，也減輕了大家的教育壓力，同時(shí)還解決了適育夫妻的兩大經(jīng)濟(jì)難題，將有助于激發(fā)更多人的生育意愿。

　　解決學(xué)區(qū)房問(wèn)題的最終途徑是實(shí)現(xiàn)教育資源均衡化，讓買(mǎi)房不再與學(xué)位劃等號(hào)，讓教育和住房都能回歸自己的本位。

　　首先，應(yīng)該樹(shù)立正確的教育觀念。孩子健康成長(zhǎng)，好的教育固然擺在首位，但好的家庭氛圍和好的居住環(huán)境也是十分關(guān)鍵的。在孩子的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)不能盲目迷信重點(diǎn)中學(xué)，改變只要孩子進(jìn)入名校就能成才的錯(cuò)誤觀念是非常重要的。加強(qiáng)親子教育，以身作則，提高精神品味，選擇住宅時(shí)更加注重生活的便利性，不盲目跟風(fēng)，做到合理購(gòu)房，才能真正做到讓學(xué)區(qū)房降溫。

　　其次，應(yīng)該加快考慮政策的推進(jìn)落實(shí)。一方面，應(yīng)該采用更加公平的入學(xué)方式，繼續(xù)推進(jìn)劃片區(qū)入學(xué)、六年一學(xué)位的措施。另外一方面，還要加大教育資源的投入。根據(jù)各地的不同需求，針對(duì)性制定教師輪崗的各項(xiàng)方案，提高教師待遇，只有這樣才能從根本上打消教育恐慌。

　　最后，發(fā)展規(guī)劃好職業(yè)教育也是必然的。打破好學(xué)區(qū)上好學(xué)校的固有理念，提升職業(yè)教育院校學(xué)生的人均撥款標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生享有最基本的權(quán)益。同時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持以市場(chǎng)為根本，將職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教材、課程與市場(chǎng)做好對(duì)接，優(yōu)化整個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)布局，開(kāi)展更加符合市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)。還可以探索中國(guó)特色的學(xué)徒制，注重工匠精神、精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成，真正幫助職業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。

　　只有“學(xué)區(qū)房”涼下來(lái)，教育公平熱起來(lái)，教育才會(huì)迎來(lái)新的明天。