廖衛(wèi)芳：兒童“溺水悲劇”何時不再重演?

　　作者：廖衛(wèi)芳 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　甘肅甘南州合作市城區(qū)7日發(fā)生一起兒童溺水事故，有5人經(jīng)搶救已無生命體征，1人在醫(yī)院接受治療，還有1人失聯(lián)。截至發(fā)稿前，搜救人員仍在現(xiàn)場全力搜救。(7月11日《春城晚報》)

　　一次溺水事故多名兒童溺亡，這無不讓人深感震驚和惋惜。同時，這也再次給我們敲響了一記防溺水安全警鐘。

　　據(jù)國家衛(wèi)健委和公安部不完全統(tǒng)計，我國每年有5.7萬人死于溺水，少年兒童溺水死亡人數(shù)占總數(shù)的56%，平均每天有88個孩子因溺水死亡?？梢?，“溺水事故”已成為兒童死亡的“第一殺手”。

　　近年來，每到夏令時節(jié)，尤其是到了暑假期間，各地溺水悲劇就開始一幕幕地“上演”，一個個鮮活的花季少年，就這樣失去了自己寶貴的生命。可以說，每一次溺水悲劇的發(fā)生，必然會給他們的家庭帶來極大的悲傷和終生的遺恨。

　　然而，令人感到憂慮和痛心的是，像這種“溺水悲劇”，每到夏季，或暑假期間，各地年年都屢有發(fā)生，有的一次溺亡一兩個，有的一次甚至溺亡多個。“溺水悲劇”儼然成了一部年年上演的“連續(xù)劇”。

　　但“溺水悲劇”緣何還在年年上演呢?筆者以為，究其原因，責(zé)任還在于學(xué)校、家庭和社會三方的“防溺水教育”的嚴(yán)重缺失。首先，學(xué)校沒有擔(dān)負起“教育責(zé)任”。學(xué)校“防溺水”安全教育不能僅僅停留于口頭“說教”上，而應(yīng)切實通過身邊真實的、典型的案例，讓孩子真正認識到下江河、水庫等游泳的危險性，從而讓孩子自覺遠離“溺水悲劇”。其二，家長沒有擔(dān)負起“監(jiān)管職責(zé)”。周末和節(jié)假日，家長應(yīng)是孩子安全監(jiān)管的“第一責(zé)任人”，家長應(yīng)有強烈的“安全意識”和“責(zé)任意識”，通過不間斷的監(jiān)督和管護，確保孩子遠離類似“溺水悲劇”。其三，社會沒有擔(dān)負起“安全防護責(zé)任”。江河、水庫等管理部門除了要在溺水多發(fā)水域設(shè)立警示牌、提示語之外，還需做好各項河道的防護措施，尤其是要禁止河道挖沙等破壞行為，嚴(yán)防“奪命河道”的出現(xiàn)。

　　當(dāng)然，預(yù)防“溺水悲劇”，還有一個好辦法，那就是教會孩子游泳。學(xué)校不妨利用暑期時間開設(shè)“游泳課”，讓更多的孩子學(xué)會游泳技能，包括溺水自救互救技能，以減少“溺水悲劇”的發(fā)生。

　　人最寶貴的東西是生命，而生命屬于每個人只有一次。尤其是少年兒童的生命，尤顯可貴，這些小生命，寄托著家庭的希望，寄托著祖國的未來。因此，筆者以為，只有學(xué)校、家庭和社會三方共同攜起手來，盡快補齊“防溺水教育”嚴(yán)重缺失這塊短板，那么，“溺水悲劇”才不會“年年重演”。