李云勇：學(xué)生防溺水教育，在水里別在網(wǎng)上

　　作者：李云勇 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　5月3日—6月30日，福建省將在學(xué)校安全教育平臺(tái)(fujian.safetree.com.cn)上開展“2016年全省中小學(xué)生(幼兒)預(yù)防溺水專題教育”活動(dòng)，全省學(xué)校(含幼兒園)、班級(jí)、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。本次防溺水教育圍繞“珍愛生命嚴(yán)防溺水”主題，分為學(xué)校版和家庭版，即班主任(教師)通過(guò)平臺(tái)提供的防溺水教育視頻等資源開展課堂教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防溺水教育;家長(zhǎng)和學(xué)生共同通過(guò)平臺(tái)——“我的作業(yè)”，完成防溺水專題學(xué)習(xí)。(5月3日《福建日?qǐng)?bào)》)

　　天氣逐漸熱起來(lái)了，福建屬于多水地區(qū)。水是人類鄰居，也是危險(xiǎn)地方，年年水里聞悲歌，不可不防。借助互聯(lián)網(wǎng)，“網(wǎng)”上談兵防溺水，這個(gè)應(yīng)該有，但是不能止于“網(wǎng)”上談兵，應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生“水”上談兵，從容學(xué)會(huì)正確的防溺水本領(lǐng)。

　　無(wú)論是市區(qū)內(nèi)的游泳池等場(chǎng)館，還是附近的水塘、小河、海灘等區(qū)域，都可以因地制宜地“水”上練兵。福建多水，豈能放棄得天獨(dú)厚的教學(xué)條件呢?比如掌握浮力，人就不會(huì)下沉，但是怎么打水也是一門學(xué)問(wèn)，比如打水時(shí)不能讓水嗆著自己，要學(xué)會(huì)仰泳省力逃生，這個(gè)只有到水里實(shí)踐一下，才有更深體會(huì)。

　　水里可以開展救人演練，可以糾正錯(cuò)誤的救人方式。比如多地發(fā)生過(guò)學(xué)生手拉手救人，多人喪生的慘劇，如果讓學(xué)生到水邊等現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐體會(huì)下，就會(huì)加深認(rèn)識(shí)，不能如此救人，要選好站定區(qū)域，可以借助竹竿等工具救人。如果下水，不能讓當(dāng)事人箍住自己脖子，只能借力救人，演練配合下，就有好體會(huì)。

　　“網(wǎng)”上談兵防溺水，應(yīng)當(dāng)力戒出現(xiàn)紙上談兵的后果，如果學(xué)生沒有實(shí)際體會(huì)，一旦發(fā)生溺水，可能立馬就手忙腳亂，網(wǎng)上教的一下就還給老師了。學(xué)生防溺水教育，應(yīng)當(dāng)理論和實(shí)踐相結(jié)合。選擇好時(shí)間，讓每一個(gè)同學(xué)都能下水試試水的性質(zhì)和浮力，體會(huì)下自救和救人，就能讓年年水里聞悲歌的悲劇不再重演。