劉小強(qiáng)：正確引導(dǎo)學(xué)生行為，讓社會溢滿書香充滿文明

　　作者：劉小強(qiáng) 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，桂林陽朔縣陽朔鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)生在運(yùn)動會入場式表演中有撩上衣的動作此事引起熱議。該校校長回應(yīng)舞蹈是學(xué)生自己編排的，有舞蹈老師審查，審查時學(xué)生撩衣幅度不大，以后在舞蹈編排上會更嚴(yán)格。有網(wǎng)友評論：跳得挺好，舞蹈效果而已。沒有必要過度解讀，尤其不要給這些孩子壓力。(10月13日 南國今報)

　　“師者傳道授業(yè)解惑也”。報道中該校校長回應(yīng)舞蹈動作學(xué)生自己編排，有舞蹈老師審查，審查時學(xué)生撩衣動作不大，以后再舞蹈編排上會更嚴(yán)格。舞蹈動作學(xué)生自己編排本無可厚非，畢竟學(xué)生自己編排舞蹈動作，可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力、提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，可是舞蹈老師審查就值得商榷了，學(xué)生本來思想上、行為上都未成年，老師肩負(fù)著學(xué)生的教育重任，本應(yīng)該教授學(xué)生科學(xué)文化知識、正確的價值觀、人生觀，等等，從而提升學(xué)生抵御不良風(fēng)氣的能力，這位老師居然將學(xué)生舞蹈中的低俗內(nèi)容留住，廣大網(wǎng)友就要問問這位老師究竟是出于何種目的保留學(xué)生舞蹈的低俗內(nèi)容?是單純的為了讓學(xué)生的舞蹈出彩，博得更多地眼球和流量，還是為了迎合某些領(lǐng)導(dǎo)而專門編排設(shè)計的舞蹈。校長的回應(yīng)更加豐趣，“審查時學(xué)生撩衣幅度不大，以后在舞蹈編排上會更嚴(yán)格”，這豈不是猶如此地?zé)o銀三百兩的狡辯。

　　北宋一位名人說過：“為天地立心、為生民立命、為萬世開太平、為往圣繼絕學(xué)”。教導(dǎo)世人樹立正確的人生導(dǎo)向，說到底就是要做作對社會和國家有用的人。學(xué)校在教育學(xué)生方面，起著至關(guān)重要的作用。我們在呼吁對涉事學(xué)校的相關(guān)人員進(jìn)行懲戒的同時，切忌持續(xù)炒作給涉事的學(xué)生造成不必要的心理壓力，給學(xué)生創(chuàng)造輕松、優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，而是應(yīng)該思考如何防范類似的事情再次發(fā)生。學(xué)校、家庭、社會三方在教育上首先要以身作則，為學(xué)生提供正確的行為方式、積極的人生觀和價值觀，政府在加強(qiáng)監(jiān)管的同時要在社會上加大社會主義價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和教育，讓我們的社會溢滿書香，讓我們的行為充滿文明。