曹燦輝：別被煽動(dòng)“教育焦慮”的招生套路套住

　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　在北京，有人在互聯(lián)網(wǎng)上編造散布多所學(xué)校現(xiàn)場接收小升初簡歷投遞的不實(shí)信息;在廣州，一些校外機(jī)構(gòu)組織小升初“秘考”，采取線上報(bào)名、酒店考試，一場收費(fèi)399元……新華社記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)招生季臨近，一些個(gè)人和商家通過煽動(dòng)焦慮情緒、虛構(gòu)身份、捏造事實(shí)等方式誤導(dǎo)、欺騙家長和學(xué)生，牟取不法利益。

　　國家推行“雙減”政策近兩年來，中小學(xué)生減負(fù)卓有成效，但個(gè)別“增負(fù)”現(xiàn)象存有發(fā)生。比如，網(wǎng)絡(luò)上各路多為變相鼓吹過度競爭的“育兒經(jīng)驗(yàn)”，營造攀比氛圍，帶貨牟利，增加家長“教育焦慮”和孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　事實(shí)上，當(dāng)下，一些地方有人利用一些家長望子成龍、望女成鳳，寧肯砸鍋賣鐵也不讓孩子“輸在起跑線上”的傳統(tǒng)愿望，通過互聯(lián)網(wǎng)編造招生“套路”，煽動(dòng)“教育焦慮”搞錢，正是采用了和以上相似的手法。其鼓吹的一些招生“捷徑”，涉及虛假宣傳和違規(guī)招生，會(huì)擾亂招生秩序，損害家長和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，影響“雙減”政策的貫徹落實(shí)，必須大力整治，堅(jiān)決肅清。

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》強(qiáng)調(diào)，各地要鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)成果，科學(xué)合理劃定學(xué)校招生片區(qū)，規(guī)范報(bào)名信息采集，健全有序錄取機(jī)制;不得通過考試或變相考試選拔學(xué)生，不得以各類競賽、考試證書、榮譽(yù)證書、培訓(xùn)證明等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。我國一直大力推行教育公平，免試就近入學(xué)也一直被視為保障教育公平的有力舉措。今年這份通知，無疑是要進(jìn)一步保障這一政策在執(zhí)行中不走偏不變味，真正惠及適齡學(xué)生及家長。

　　切實(shí)貫徹落實(shí)教育部普通中小學(xué)招生入學(xué)政策，就要對(duì)煽動(dòng)“教育焦慮”搞錢的招生“套路”對(duì)癥下藥，打防并舉。一些教培機(jī)構(gòu)出于借機(jī)斂財(cái)?shù)哪康?，常常?huì)制造各種噱頭進(jìn)行教培營銷，販賣“教育焦慮”，已經(jīng)成為一種社會(huì)公害，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)這種借機(jī)斂財(cái)行為進(jìn)行依法打擊，絕不能讓其野蠻生長。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為信息入口，也要承擔(dān)起守土之責(zé)，加強(qiáng)賬號(hào)名稱審核、信息內(nèi)容把關(guān)，將煽動(dòng)意味過濃的“三無信息”攔在門外。

　　教育行政部門要嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定，暢通舉報(bào)申訴受理機(jī)制，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)招生行為。同時(shí)，進(jìn)一步完善相關(guān)信息公開，方便家長獲取學(xué)校的教學(xué)特色、師資力量、教育設(shè)施、招生要求等關(guān)鍵信息，緩解因信息不對(duì)稱帶來的升學(xué)焦慮和攀比沖動(dòng)。

　　中小學(xué)校要守好自己的辦學(xué)初心，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，持之以恒推進(jìn)教育均衡化。不得大肆炒作辦學(xué)成果，以免給一些教培機(jī)構(gòu)提供傳播“教育焦慮”的溫床。

　　家長更要?jiǎng)e被煽動(dòng)“教育焦慮”搞錢的招生“套路”套住。要端正自己對(duì)孩子的成才態(tài)度，跳出功利化、短視化的育兒窠臼，多用積極、多元的視角評(píng)價(jià)孩子，從源頭上增強(qiáng)對(duì)“教育焦慮”的免疫力，讓教育回歸本源。