葉金福：別給孩子布置“費家長”的作業(yè)，行嗎

　　作者：葉金福 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　又到開學(xué)季，9月1日，也是集中上交暑假作業(yè)的日子，全國各地的中小學(xué)生又開始了一場連夜補作業(yè)的“戰(zhàn)斗”。不同于以往的是，這屆“10后”小學(xué)生的暑假作業(yè)，不少需要“全家成員齊上陣”。(9月4日中國新聞網(wǎng))

　　據(jù)來自山西的安女士告訴記者，這個暑假，家里五口人都在為二年級學(xué)生小涵的作業(yè)焦頭爛額。拍視頻、做PPT、做打?qū)憜?hellip;…各科的作業(yè)五花八門，什么形式都有。如：語文、英語、數(shù)學(xué)作業(yè)，一般有要求朗讀課文、解釋題目時，拍攝、上傳視頻。安女士提到，剛開始做這項作業(yè)時常出錯，一錄就是一個小時，實際拍攝下來也就一分鐘左右。還有一項作業(yè)是做閱讀分享PPT。“孩子根本不會做PPT”，對此，安女士表示很無奈，只能一點點引導(dǎo)著小涵說，再由家人制作PPT。據(jù)了解，安女士的“遭遇”只是諸多家長中的一個。

　　按說，老師給學(xué)生布置的家庭作業(yè)應(yīng)該由學(xué)生個人自主完成。但在實際生活中，一些老師布置的家庭作業(yè)竟成了“家長作業(yè)”。不是嗎?有的老師給學(xué)生布置手工制作作業(yè)，結(jié)果學(xué)生“做不了”，只好“逼”著家長代為“制作”。有的老師給學(xué)生布置偏難的奧數(shù)題，結(jié)果孩子“做不來”，只好“逼”著家長一起幫忙“完成”……加之,一些孩子由于怕家庭作業(yè)沒有完成而被老師“批”，結(jié)果在家長面前又哭又鬧，家長“扭不過”孩子，而不得不“代勞”做家庭作業(yè)。在眾多的家庭作業(yè)中，類似由家長“代勞”的現(xiàn)象比比皆是，“家庭作業(yè)”儼然成了“家長作業(yè)”。

　　筆者以為，教師給學(xué)生布置家庭作業(yè)，無論是學(xué)業(yè)上的書面作業(yè)，還是實踐性的動手作業(yè)，都應(yīng)以“量力”為前提。就拿手工制作作業(yè)來說，教師在布置之前，應(yīng)該測算一下，學(xué)生能否獨立完成?難度大不大?是否符合學(xué)生的動手能力范疇?如果經(jīng)過測算，學(xué)生是能夠獨立完成的，且能鍛煉學(xué)生動手能力的，那這樣的作業(yè)就完全可以布置下去。相反，如果經(jīng)過測算，絕大部分學(xué)生是不能獨立完成的，可能需要家長的幫忙才能完成的，那這樣的作業(yè)還是不要布置為好。否則，這樣的家庭作業(yè)很有可能被異化為“費家長”的作業(yè)，從而給家長增添負(fù)擔(dān)。

　　其實，早在2019年7月初，教育部就專門下發(fā)通知，明確規(guī)定暑假期間，教師不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。此舉，無疑是對暑假作業(yè)的一種“定位”，更是謹(jǐn)防暑假作業(yè)成為“費家長”作業(yè)的一種“提醒”和“糾偏”。

　　眼下，暑假雖然已過，但老師還會給孩子布置各種家庭作業(yè)。筆者衷心希望我們的老師，在給學(xué)生布置家庭作業(yè)之時，不妨先問問自己:這份“作業(yè)”適合學(xué)生嗎?會不會因?qū)W生完不成而成為“費家長”的作業(yè)?筆者相信，只要老師做個“有心人”，在布置“作業(yè)”之前多些這樣的“自問”，那么，就一定能避免“家庭作業(yè)”成為“家長作業(yè)”，從而確保不讓學(xué)生的家庭作業(yè)“費”了家長。

　　總之，一句話，別給孩子布置“費家長”的作業(yè)。