錢(qián)桂林：強(qiáng)迫學(xué)生發(fā)毒誓，教師豈能成“毒師”

　　作者：錢(qián)桂林 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　1月8日，有網(wǎng)友在短視頻平臺(tái)發(fā)布視頻，反映河南省睢縣高級(jí)中學(xué)高一某班班主任王某某讓學(xué)生們發(fā)毒誓：在教室里面只有學(xué)習(xí)，若違此誓，死全家，先死爹，再死媽。1月9日消息，睢縣高級(jí)中學(xué)在情況說(shuō)明中稱，網(wǎng)絡(luò)反映情況屬實(shí)，經(jīng)校黨委研究，已責(zé)成涉事教師向?qū)W生及家長(zhǎng)真誠(chéng)道歉向校委會(huì)寫(xiě)出深刻檢討，給予行政警告處分，停止其班主任職務(wù)。(澎湃新聞1月9日)

　　睢縣高級(jí)中學(xué)高一某班班主任王某某，真是膽兒大得可以，竟然讓學(xué)生們集體發(fā)毒誓，一時(shí)引發(fā)輿論的高度關(guān)注，本人也因此而受到校方的嚴(yán)肅處理。

　　發(fā)毒誓，是舊社會(huì)里對(duì)他人實(shí)行精神控制的一種手段，早已經(jīng)被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。當(dāng)時(shí)代已經(jīng)發(fā)展到21世紀(jì)的今天，竟然還有人對(duì)發(fā)毒誓情有獨(dú)鐘，而且還是堂堂的人類靈魂的工程師，讓人不免震驚和慨嘆。

　　也許有人會(huì)認(rèn)為該班主任的初衷是好的，無(wú)非是希望學(xué)生在教室里好好學(xué)習(xí)。不過(guò)，再好的初衷，倘若缺失了教育責(zé)任和教育情懷，就會(huì)顯得面目可憎。不難想象，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)知道了孩子在學(xué)校里被班主任逼迫發(fā)毒誓后，是怎樣一種心情?出離憤怒，恐怕是眾多家長(zhǎng)不約而同的反應(yīng)。

　　教師的任何一個(gè)教育行為，都要符合教育理念和教育規(guī)律。教師要時(shí)刻注意自己的一言一行，不得有違師德師風(fēng)，更不能有違法律規(guī)章。該班主任讓學(xué)生集體發(fā)毒誓，很明顯屬于“兼而有之”，是“大滿貫”式的踩紅線。該班主任這樣做，不僅傷害了學(xué)生和家長(zhǎng)，也自毀教門(mén)和殃及學(xué)校。

　　班主任讓學(xué)生集體發(fā)毒誓，多少反映出其心腸有些“歹毒”，毋庸諱言，“毒誓”的背后是“毒師”——師道尊嚴(yán)，高高在上，為了片面追求成績(jī)而無(wú)不用其極。這樣的教師怎能讓學(xué)生“親其師，信其道”呢?

　　教師承擔(dān)著教書(shū)育人、立德樹(shù)人的神圣使命，要有現(xiàn)代教育理念和科學(xué)育人方法，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)切忌簡(jiǎn)單粗暴。教育不是“獨(dú)唱”，而是“合唱”——“同唱”教育的《同一首歌》，這就要學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同參與，一個(gè)都不能少。該班主任“目中無(wú)人”——沒(méi)有學(xué)生和家長(zhǎng)，自編自導(dǎo)了一幕發(fā)毒誓的“獨(dú)角戲”，荒誕、荒唐，暴露出其有多浮躁和功利，有多獨(dú)斷和專制。

　　很難想象，在狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的今天，竟然還會(huì)發(fā)生班主任強(qiáng)迫學(xué)生發(fā)毒誓的極端事件。這再次說(shuō)明：師德師風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)，正風(fēng)肅紀(jì)永遠(yuǎn)在路上。