維揚書生：徒手劈磚的物理老師何以走紅網絡

　　作者：維揚書生  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　命運不出奇跡，物理出“奇跡”。徒手劈磚，在中國傳統文化中，需有上乘武功或內力深厚者方可完成。而在一節(jié)高中物理課上，一位身著緊身黑色運動服的物理老師，卻輕松辦到。在學生驚訝的目光中，他喊出了彼時最應景的一句話：“知識就是力量！”這句話，包含了豐富的物理學、哲學、心理學、運動學知識點，耐人尋味。（6月7日澎湃新聞網）
　　云南省紅河哈尼族彝族自治州彌勒市第四中學高二年級物理老師張輝徒手劈磚之所以走紅網絡，主要是因為他獨特新穎的授課方法吸引了學生的眼球。
　　物理是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，不少中學生怕學物理，問題不是出在物理學科枯燥乏味的“原理”“定律”上，而是出在物理教師的授課上。比如講動量定理時，大多數教師只會照本宣科，就教材講教材，對教材上的實驗進行簡單圖解，這就無法激發(fā)學生對物理的興趣。而張輝老師上課前，總會設計一個導入，讓學生對授課內容產生興趣。
　　拿徒手劈磚來說，“當時，我讓學生錄視頻，主要是想拷到班級電腦，在下課前，進行慢動作回放，讓學生看清細節(jié)，用新知識去解釋‘不可思議’。”張輝老師表演的徒手劈磚，與一般武術表演者純粹靠爆發(fā)力劈磚并不一樣，他把磚頭微微上翹，用磚撞桌子，把磚撞斷。通過這一實驗，來解釋物體所受合外力的沖量等于物體的動量變化的動量定理。高深莫測的物理學原理，通過一個簡單的實驗一下子變得通俗易懂了。
　　正所謂“親其師,信其道；尊其師,奉其教;敬其師,效其行”，張輝老師的物理課受到學生歡迎源于其高度的敬業(yè)精神。他每天跑步時必須思考三個問題：怎么吸引孩子對物理產生興趣？下節(jié)課怎么設計導入環(huán)節(jié)？頭一天的教學有哪些不足和值得總結之處？可以說，為了培養(yǎng)學生對物理的興趣，張老師真的操碎了心。無數事實證明，學生會因為喜歡一位教師而喜歡一門功課，同樣的道理，學生也會因為討厭一個教師而討厭一門功課，師生關系就像電路適配器，相同的教育條件、教育對象，通過一定的師生關系配置，能爆發(fā)出強烈的教育能量，產生積極的教育效果，反之則會產生短路，學生產生厭學情緒。
　　總之一句話，教師走心，學生才會上心。如果做教師的都能像張輝老師那樣為了讓學生愛上自己所教的學科，在課堂上使出了十八般武藝，教師還用擔心學生厭學嗎？