維揚(yáng)書生：家長(zhǎng)對(duì)違法培訓(xùn)也得“零容忍”

　　作者：維揚(yáng)書生 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　4月29日，北京市東城區(qū)教育委員會(huì)公眾號(hào)《東教印象》發(fā)布通報(bào)稱，東城區(qū)為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作精神，做好“五一”假期及前后校外培訓(xùn)檢查工作，結(jié)合安全隱患“大排查 大清理 大整治”專項(xiàng)行動(dòng)，近日區(qū)“雙減”工作專班聯(lián)動(dòng)?xùn)|直門街道，對(duì)屬地內(nèi)重點(diǎn)樓宇進(jìn)行“掃樓”式巡查，發(fā)現(xiàn)多家機(jī)構(gòu)存在違規(guī)行為。東城區(qū)“雙減”工作專班責(zé)令上述點(diǎn)位立即停止違規(guī)行為，向負(fù)責(zé)人宣講“雙減”政策，并將線索移交區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局，依法依規(guī)進(jìn)一步查處。(4月30日澎湃新聞)

　　“雙減”，即全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)樽鳂I(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。但問題是一些學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布置的作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化，既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間。

　　“雙減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。

　　但是，受升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制“指揮棒”的影響，部分“雞娃”的家長(zhǎng)擔(dān)心“雙減”后，孩子掉隊(duì)、落后于人，于是偷偷摸摸將孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至一些家長(zhǎng)還幫著校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打掩護(hù)，致使一部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在沒有辦學(xué)許可證的情況下，仍然偷偷摸摸對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一學(xué)科培訓(xùn)，并收取高額培訓(xùn)費(fèi)。

　　這就說明，如果家長(zhǎng)觀念不轉(zhuǎn)變，學(xué)校減少作業(yè)量，家長(zhǎng)就自己布置作業(yè)給孩子。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格監(jiān)管了，家長(zhǎng)就轉(zhuǎn)向家教和團(tuán)課。沒有家長(zhǎng)的支持和理解，“雙減”工作不僅大打折扣，甚至還會(huì)引發(fā)更加無序的校外補(bǔ)課。

　　這就不難理解，盡管教育主管部門三令五申，叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)工作，但部分家長(zhǎng)心里卻并不領(lǐng)情，家長(zhǎng)的不配合，消解了教育主管部門打擊違規(guī)培訓(xùn)的力度和效果，所以，要將“雙減”政策落到實(shí)處，家長(zhǎng)就不能做甩手掌柜。

　　家長(zhǎng)對(duì)違法培訓(xùn)也得“零容忍”。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭乃至社會(huì)共同作用的結(jié)果。學(xué)校因其在教育領(lǐng)域的專業(yè)性和其聯(lián)系千家萬戶的特殊性，在家庭教育指導(dǎo)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要通過家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，并要對(duì)孩子的成長(zhǎng)有合理期待，為孩子規(guī)劃適合的成才道路。

　　當(dāng)然，要徹底消除家長(zhǎng)的焦慮，教育主管部門還要做好頂層設(shè)計(jì)，落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)義務(wù)教育綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)落地，同步深化高考、中考改革，確保命題方向與“雙減”精神相吻合，讓考與學(xué)更匹配。