游德福：少年街頭勇救火，得益消防知識(shí)進(jìn)校園

　　作者：游德福 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　5月24日，河北廊坊，警方收到了一通報(bào)警電話，稱有車輛起火，報(bào)警人在中途又二次打電話撤警。原來(lái)是一名小學(xué)生在放學(xué)途中，遇到這件事情，背著書(shū)包的他手拎滅火器，迅速將火撲滅。引發(fā)網(wǎng)友對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，稱果真初生牛犢不怕虎，也有網(wǎng)友提出是學(xué)校安全教育落實(shí)到位。(澎湃新聞5月29日)

　　當(dāng)日，旁邊一家美容院的店長(zhǎng)眼看著火苗越躥越旺，冒起黑煙，趕緊拿出店里的滅火器，在路邊大喊：“誰(shuí)會(huì)用滅火器啊?”“阿姨，我會(huì)用!”一群小學(xué)生剛好放學(xué)經(jīng)過(guò)，其中一位小學(xué)生聽(tīng)到后跑了過(guò)來(lái)，接過(guò)店長(zhǎng)手里的滅火器。拔、握、瞄、掃，只見(jiàn)小學(xué)生拿起滅火器對(duì)準(zhǔn)汽車機(jī)頂蓋左側(cè)車燈上方的著火點(diǎn)，一波操作下來(lái)，不到10秒將火成功撲滅。“多虧消防員叔叔去學(xué)校教過(guò)如何使用滅火器。”面對(duì)周圍人的夸獎(jiǎng)，小學(xué)生羞澀地說(shuō)。

　　俗話說(shuō)“自古英雄出少年。”面對(duì)危險(xiǎn)果敢冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)，是中華少年應(yīng)有的特質(zhì)。同時(shí)，也得益于學(xué)校素質(zhì)教育中的各種避險(xiǎn)教育進(jìn)校園，正如這位滅火英雄少年所說(shuō)的那樣：“多虧消防員叔叔去學(xué)校教過(guò)如何使用滅火器。”，現(xiàn)在，很多學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，從消防安全到防踩踏事故，這些無(wú)疑不再提高著孩子們對(duì)安全性的警惕。學(xué)校之所以要組織關(guān)于消防方面的安全教育呢，首先火與我們的生活密切相關(guān)，不僅僅只是火源在電使用不當(dāng)?shù)那闆r下也會(huì)引起火災(zāi)。而不斷的開(kāi)展教育講座，也是為了讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中真的遇到這種情況時(shí)不會(huì)慌亂，以此保證自己的生命安全。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，危險(xiǎn)可以說(shuō)無(wú)處不在，溺水、火災(zāi)等情況時(shí)有發(fā)生，如果能掌握相應(yīng)的應(yīng)急救援知識(shí)，及時(shí)進(jìn)行處置，就可以避免遭受更大的損失。應(yīng)急救援培訓(xùn)應(yīng)從學(xué)生抓起，學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急救援培訓(xùn)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)。這樣無(wú)論他們?cè)谛＿€是將來(lái)走向社會(huì)，都具備了一定的應(yīng)急救援技能。可以提高社會(huì)應(yīng)急救援能力，減少意外事件造成的損失。得益于學(xué)校和相關(guān)部門的消防安全教育，他們做到了活學(xué)活用，未來(lái)將在能力范圍之內(nèi)幫助更多人。

　　少年街頭勇救火，得益消防知識(shí)進(jìn)校園。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人最美的人生底色，它使我們成為讓自己內(nèi)心踏實(shí)、讓他人感到信任的人。將防火安全知識(shí)和學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合，不斷增強(qiáng)自身防火安全素質(zhì)并輻射帶動(dòng)身邊的親人、朋友加入學(xué)習(xí)防火知識(shí)、參與防火的隊(duì)伍中。還要從點(diǎn)滴小事中，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，把事當(dāng)事，努力成為一個(gè)有利于他人、有利于社會(huì)的接班人。