毛開云：“學渣班”配代課老師是嚴重歧視師生

　　作者：毛開云　稿源：時評界　編輯：時小川

　　近日，網絡曝出廣西永?？h一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學根據學生考試成績劃分班級，將成績最差的學生“分配到最差的教室，配備代課老師”，有家長將其稱為“學渣班”。目前在當地教育部門的介入下，學校已進行整改。(3月22日《北京晨報》)

　　教育部門三令五申，不準按照學生成績進行分班，人為將學生分為“優(yōu)生”和“差生”，將班級分為“快班”和“慢班”。然而在一些地方，這種情況非但沒有杜絕，反而愈演愈烈。“學渣班”配代課老師，既是對學生的歧視，更是對老師的嚴重歧視。

　　“差生”是個偽命題。一個班有50個同學，30個考100分，15個考99分，5個考98分，能說這5個考98分的同學是“差生”嗎?甚至能說100分以下的20個同學都是“差生”嗎?顯然不能。老是以分數論英雄，總會有學生排在最后，總會有不算差生的“差生”出現(xiàn)。不要輕易給學生貼上“差生”的標簽，或許這些學生只是讀書時成績差一點，誰能保證他們走上社會就一定比別人干得差?這樣的例子還少嗎?

　　把“差生”分到“學渣班”，是對學生的人格侮辱，每個學生都有平等接受教育的權利，都有和其他同學一樣選擇接受什么樣的教育的權利。學校把學生確定為“差生”分到“學渣班”，違反了教育法、教師法和義務教育法的規(guī)定，是對學生正當合法權益的侵害。長此以往，這樣的教育必將失去人心、失信于民。

　　代課老師也是教師，他們與正式教師相比，只是受教育程度和待遇等情況不同，但人格權是平等的，為啥要讓代課教師去教“學渣班”?學?？梢圆徽埓n教師，既然請了就必須把代課老師當教師看待。學校安排代課教師教“學渣班”，是人為地將教師分成了三六九等，既是對人的不尊重，更是對教師的不禮貌。

　　尺有所長寸有所短。某些代課教師的某些方面，或許比正式教師做得好，比如責任心、認真勁、上進心等。讓代課老師教“學渣班”，如果他們教出的一些學生反而比正式教師教“優(yōu)生班”教出的一些學生綜合素質高，這該怎么講?這是完全可能的。俗話說，一窩雞總有幾個叫的——“學渣班”總有幾個相對的“優(yōu)生”，“優(yōu)生班”總有幾個相對的“學渣”呢!

　　“學渣班”配代課老師的做法大錯特錯。任何有點教學常識、懂點教學規(guī)律、知曉一點人情世故的學校領導，都不該做出如此荒唐的事情。要知道，這不僅傷害學生和家長的心，還傷害包括代課教師在內的所有老師的心。人心只能暖、不可傷，每個教師工作者和管理者都要牢記這個常識和真理。