蔣威：革命的紅色當是中小學生教育的不變底色

　　作者：蔣威  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　習近平總書記在湖南考察調研時，來到郴州市汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學，走進四年級教室同正在上紅色教育課的孩子們親切交流，“你們是在‘半條棉被’的發(fā)生地辦的學校，你們從小就學習這些長征的英雄故事，看到這一點我很欣慰。”來自總書記的肯定是對進行紅色教育重要性的最好詮釋。中小學生正處于人生觀和價值觀啟蒙的黃金期，應始終將革命的紅色作為中小學生教育的底色。
　　當前，西方一些國家以新媒體的迅速發(fā)展為契機，利用技術優(yōu)勢，成立大量的滲透媒體，培植親西方代理人以及借助文化娛樂產業(yè)對我國學生進行資本主義意識形態(tài)滲透。要知道，在中國共產黨領導下的中國人民革命時期英勇斗爭，百萬人用生命換來了今天和平安定的生活發(fā)展環(huán)境，其中涌現(xiàn)出的不畏艱苦、不怕犧牲、敢于斗爭的革命品質、家國情懷，應該被繼承和發(fā)揚，必將成為抵御西方國家思想入侵的有力武器。
　　要始終堅持把紅色教育作為“開學第一課”。今年是抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，時間如白駒過隙，75年的時間已經(jīng)這段歷經(jīng)血雨腥風又飽含人間溫情的創(chuàng)業(yè)史與當代學生漸行漸遠?？陀^的講，現(xiàn)在已經(jīng)很少有年輕父母能清楚的給孩子講述這段歷史，而且也很少有學生會去主動去翻看關于這段歷史的書籍和文獻，很多人對這段歷史已經(jīng)變得十分陌生了。因此，學校要把紅色教育作為學生開學的第一課，以位次上的靠前映射出紅色文化精神的重量，讓中小學生們能更加注重對紅色文化的學習和紅色精神的繼承。
　　要始終堅持把紅色教育作為“教學必修課”。如今，在高考這根指揮棒下，中小學生普遍面臨著巨大的升學壓力，家長和老師更是要求學生幾乎把所有時間都用在考試課程學習上，不少學生在學校和培訓班之間已經(jīng)做到了無縫銜接，一些學校甚至取消了學生的副科課程。但是，紅色文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，相較于課程知識學習對學生生活命運的直觀改變，紅色文化更多的是對學生精神品格的塑造。中小學校要算好這筆人生賬目，絕對不能因小失大、揀了芝麻丟了西瓜，要始終堅持把紅色教育作為學生的必修課。
　　要始終堅持把紅色教育作為“學習實踐課”。常言道，“讀萬卷書不如行萬里路”。學校在對學生進行紅色文化教育的時候，不能僅停留讓學生聽老師教課、讓寫感悟、觀看紅色紀錄片的程度上，而是要合理地安排教學計劃和課程，將實踐課程合理穿插進去，利用好當?shù)貝蹏髁x教育基地、烈士陵園、抗日戰(zhàn)爭遺址等紅色文化場所。追尋紅色足跡，傳承紅色基因，強化紅色定力。這些紅色文化場所是豐富而生動的革命精神活教材，更能給學生帶來靈魂上的沖擊和精神上的洗禮。讓學生在與革命先烈跨越時空的交匯中，涵養(yǎng)堅定的人生信仰和定力。