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楊華:人才引領(lǐng),凝心聚力

2021-11-12 11:43:41 m.oc3-line.com 來源:時評界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  自十九大以來,我國堅持把人才工作放在突出位置,深入實施科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,針對提升我國人才工作的整體水平,我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行:...

  作者:楊華 稿源:時評界 編輯:洪小兵

  10月30日,省委人才工作會議在石家莊召開,會議上強調(diào)要深入貫徹中央人才工作會議上的重要講話精神和中央決策部署,堅定不移貫徹落實新時代人才強國戰(zhàn)略部署,全面提升我省人才工作整體水平,為加快建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北提供有力支撐。(河北日報)

  自十九大以來,我國堅持把人才工作放在突出位置,深入實施科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,針對提升我國人才工作的整體水平,我認(rèn)為可以從以下幾個方面進行:

  首先鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。隨著社會就業(yè)壓力的不斷加劇,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了在校大學(xué)生的就業(yè)選擇之一。大學(xué)生作為年輕的高級知識人群,有著豐富的知識儲備和相較于其他人群所欠缺的創(chuàng)造力,更有著相較于其他就業(yè)人員的便利條件,如學(xué)校提供的環(huán)境和支持、強大的師資團隊以及自身“初生牛犢不怕虎”的精神。他們對未來充滿希望,對創(chuàng)業(yè)投入飽滿的熱情,將學(xué)習(xí)到的理論知識可以更好的融入到實踐中去?,F(xiàn)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神造就了創(chuàng)業(yè)的動力源泉,最大程度的提升自身能力,增加經(jīng)驗,實現(xiàn)自己的價值推動社會發(fā)展。

  其次提升師資力量。教育是立國之本,強國之基。對于師資隊伍的培育,一要轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬殴芾砟J?,提高師資力量的質(zhì)量。尊重學(xué)科發(fā)展規(guī)律加強對師資隊伍的規(guī)范管理,建立教師中長期進修的保障制度,增強教師在學(xué)術(shù)交流和科研中的自主性。二要利用教育國際化的大環(huán)境,積極引進國際高層次人才,選拔綜合素質(zhì)高、學(xué)術(shù)潛力大的學(xué)術(shù)新人。師資隊伍作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的輔助裝備,是答疑解惑、解決困難、調(diào)整情緒的引導(dǎo)者,是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的支持者和合作者,更是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和核心要素。

  最后要加強校企合作,提供良好的實踐環(huán)境。當(dāng)前社會競爭激烈,大中專院校等職業(yè)教育院校為了自身發(fā)展,選擇與企業(yè)進行合作,有針對性的培養(yǎng)人才,注重人才的實用性。職業(yè)教育院校的出現(xiàn),改變了傳統(tǒng)教育的模式,從重理論輕實踐甚至無實踐到采用“技能+學(xué)歷”的教育方法,素質(zhì)教育的同時進行技能培訓(xùn),采用“七分實踐,三分理論”的教育模式。以學(xué)生為中心因材施教,學(xué)校為其提供實踐場地、實踐所需硬件,結(jié)合市場導(dǎo)向,尋找合作企業(yè),為其提供所需要的人才。做到校企信息、資源共享,學(xué)生在校所學(xué)和企業(yè)實踐有機結(jié)合,學(xué)校設(shè)備與企業(yè)設(shè)備技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補,節(jié)約成本,實現(xiàn)共贏。

  人才引領(lǐng),凝心聚力。優(yōu)秀的人會不斷地吸引優(yōu)質(zhì)資源,作為時代的新生力量,我們要把飽滿的熱情融入到適宜的就業(yè)環(huán)境,激發(fā)我們的干事熱情,在基層工作中迸發(fā)新活力。

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