馮茹：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略應(yīng)念好“人才經(jīng)”

　　作者：馮茹 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《鄉(xiāng)村建設(shè)行動實(shí)施方案》，指出要“強(qiáng)化人才技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)支撐。加快培育各類技術(shù)技能和服務(wù)管理人員，探索建立鄉(xiāng)村工匠培養(yǎng)和管理制度，支持熟悉鄉(xiāng)村的專業(yè)技術(shù)人員參與村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)和項(xiàng)目建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管護(hù)人才互通共享”。千秋基業(yè)，人才為本。人才是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略應(yīng)念好“人才經(jīng)”，為鄉(xiāng)村振興注入源頭活水。

　　奏響“引才曲”。“栽得梧桐樹，引得鳳凰來”。立足農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際，引領(lǐng)人才向農(nóng)村基層一線流動，實(shí)現(xiàn)人才來源多樣化。精準(zhǔn)對標(biāo)補(bǔ)短引才，根據(jù)“缺什么補(bǔ)什么”原則，圍繞鄉(xiāng)村振興需求，緊盯農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能等領(lǐng)域和環(huán)節(jié)引進(jìn)人才。打好“感情牌”，做到用情感引才。引領(lǐng)人才回流，讓高校畢業(yè)生、農(nóng)村實(shí)用人才、在外創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家等反哺家鄉(xiāng)。突出平臺引才，主動搭臺、鋪路，利用農(nóng)博會、豐收節(jié)等節(jié)會集聚人才，實(shí)施“三名”共建行動，在農(nóng)村與知名高校、知名科研院所、知名企業(yè)搭建合作平臺，柔性引進(jìn)一批農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才，為鄉(xiāng)村振興夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

　　繪好“育才圖”。鄉(xiāng)村要振興，人才要先行。當(dāng)前，影響鄉(xiāng)村振興的因素有很多，但突出的還是人才匱乏，與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的客觀需要較難適應(yīng)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略離不開人才助力，應(yīng)加快人才隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵農(nóng)村黨員帶頭學(xué)技術(shù)、提素質(zhì)、強(qiáng)本領(lǐng)，發(fā)揮示范作用，主動與村民結(jié)成對子共同致富。立足本土育人才，注重從返鄉(xiāng)知識青年、退伍軍人中重點(diǎn)培養(yǎng)致富帶頭人，育好“排頭兵”。大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，探索農(nóng)民夜校辦學(xué)模式，實(shí)行培訓(xùn)內(nèi)容由農(nóng)民“點(diǎn)單”、培訓(xùn)模式由農(nóng)民“點(diǎn)選”、培訓(xùn)師資由農(nóng)民“點(diǎn)將”，從而造就一支高素質(zhì)的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的人才隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村振興描繪一幅多彩的畫卷。