陳鏡伊：以“學習”三態(tài) 擔時代使命

　　作者：陳鏡伊 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　在時代浪潮奔涌向前的當下，學習已不再是簡單的知識積累，而是關乎個人成長、社會進步、國家發(fā)展的關鍵所在。我們當以“求知若渴”的積極心態(tài)、“篤行不怠”的奮進姿態(tài)、“學以致用”的務實常態(tài)投身學習，方能擔起時代賦予的使命。

　　以“求知若渴”的積極心態(tài)開啟學習之旅。學習是一場永無止境的探索，需要我們懷揣著對知識的渴望與敬畏。古有匡衡鑿壁偷光，在艱苦的環(huán)境中依然執(zhí)著于知識的汲取;今有無數科研工作者為了攻克技術難題，日夜鉆研，不斷探索未知領域。他們用行動詮釋了求知若渴的真諦。在信息爆炸的時代，知識更新換代的速度令人目不暇接，我們更應保持一顆好奇心，主動去發(fā)現新事物、學習新知識。無論是專業(yè)技能的提升，還是人文素養(yǎng)的涵養(yǎng)，都應成為我們學習的目標。只有以積極的心態(tài)去擁抱學習，才能在知識的海洋中不斷汲取養(yǎng)分，為擔當時代使命奠定堅實的基礎。

　　以“篤行不怠”的奮進姿態(tài)投身學習實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習不僅僅停留在書本和理論上，更重要的是將所學知識運用到實際中去。袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，他不僅在實驗室里進行無數次的試驗，更深入田間地頭，親自觀察、實踐，最終成功培育出高產雜交水稻，解決了數億人的溫飽問題。這啟示我們，學習要腳踏實地，一步一個腳印。在學習過程中，我們會遇到各種困難和挫折，但絕不能輕易放棄。要以堅韌不拔的毅力，不斷克服困難，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理。只有將學習與實踐緊密結合，才能真正掌握知識的精髓，提升自己的能力，為擔當時代使命增添力量。

　　以“學以致用”的務實常態(tài)展現學習成果。學習的最終目的是為了服務社會、推動發(fā)展。我們要將所學知識轉化為實際行動，為社會創(chuàng)造價值。在鄉(xiāng)村振興的征程中，許多大學生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，運用所學知識和技能，帶領鄉(xiāng)親們發(fā)展特色產業(yè)，改善鄉(xiāng)村面貌。他們用自己的智慧和汗水詮釋了學以致用的內涵。我們每個人都應立足自身崗位，將學習成果運用到實際工作中，努力提高工作效率和質量。同時，要關注社會熱點問題，積極參與社會公益活動，用自己的所學為社會貢獻一份力量。只有以學以致用的務實常態(tài)，才能讓學習真正發(fā)揮作用，在擔當時代使命中實現人生價值。

　　“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這是古代文人的使命擔當，而在新時代，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。讓我們以學習為筆，以奮斗為墨，在時代的畫卷上書寫屬于我們的精彩篇章。