張娜：干部學(xué)位論文抄襲 是誰在開“綠燈”?

　　作者：張娜 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　日前，安徽大學(xué)歷史系歷史文獻(xiàn)專業(yè)2007屆碩士研究生劉英慧、魏峰的學(xué)位論文被爆涉嫌大面積抄襲，且兩人畢業(yè)時還是同事關(guān)系，共同就職于青島廣播電視大學(xué)，劉英慧現(xiàn)任青島電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長。23日，青島廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時稱，目前針對繼續(xù)教育學(xué)院院長劉英慧論文抄襲事件已作出處理，通報批評并責(zé)令其退回讀研期間的補(bǔ)助。(2016-03-24 齊魯晚報)

　　說起論文抄襲，大家都不陌生。尤其是對于一些在職的領(lǐng)導(dǎo)干部，其碩士、博士論文更是借助于他人之手，完全成為了自己鍍金的手段。日前，安徽大學(xué)曝光了一起碩士論文抄襲事件，抄襲的兩人當(dāng)時竟然為同事關(guān)系，真不知道當(dāng)初的論文答辯是如何通過的?到底是誰在為他們一路開“綠燈”?

　　我國高校為防止學(xué)生抄襲或者重復(fù)研究，已經(jīng)在研究生做學(xué)位論文時建立了學(xué)術(shù)查新制度，但這起抄襲事件又如何會發(fā)生?無疑是有人在為其“開綠燈”。眾所周知，一篇論文的撰寫，從最初的選題、構(gòu)思、起草、到撰寫、修改再到最終的完成，都需要導(dǎo)師的把關(guān)。而這兩位領(lǐng)導(dǎo)的論文從撰寫到答辯，都離不開指導(dǎo)教師的“指導(dǎo)”。否則如此大面積的抄襲，怎會逃得過老師的“法眼”?如此裝聾作啞，怎能沒有“貓膩”?

　　學(xué)術(shù)論文的價值，不只是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，其質(zhì)量的高低對所研究的領(lǐng)域更具有相應(yīng)的推動作用。但是如今，論文造假的事件屢屢被爆，尤其是一些領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)術(shù)論文，更是頻頻傳出“造假門”，實在讓人心寒。學(xué)術(shù)的研究應(yīng)該是純粹的，教育的“圣土”豈容個別人德行有虧而被“污染”?領(lǐng)導(dǎo)干部們在學(xué)習(xí)上尚且存在如此不誠信的行為，那么在工作中就能避免嗎?所以，打擊論文造假，尤其重要!

　　當(dāng)然，打擊學(xué)術(shù)造假，不能成為“事后諸葛”，等到曝光后再去指責(zé)，為時已晚。所以，筆者認(rèn)為，除了要提高技術(shù)手段辨別論文造假外，還需要完善導(dǎo)師制和學(xué)術(shù)評價體系，要讓導(dǎo)師用自己的教育聲譽(yù)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)保障學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)術(shù)理想，形成學(xué)術(shù)誠信與尊嚴(yán)意識。