韓欣：“啃小”引關(guān)注，互聯(lián)網(wǎng)需常開(kāi)未成年模式

　　作者：韓欣 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)表演、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)演出劇(節(jié))目、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)品等網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)快速發(fā)展，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，在發(fā)展過(guò)程中，部分網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)存在“兒童邪典”內(nèi)容、利用“網(wǎng)紅兒童”牟利等不良現(xiàn)象和問(wèn)題。文旅部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)未成年人保護(hù)工作的意見(jiàn)》(下稱《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》提出，探索建立未成年人不適宜接觸內(nèi)容的審核判斷標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)禁借“網(wǎng)紅兒童”牟利;有效規(guī)范“金錢(qián)打賞”。(12月1日 新京報(bào))

　　互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得接觸互聯(lián)網(wǎng)的門(mén)檻和成本進(jìn)一步降低，加之直播、短視頻平臺(tái)的迅速崛起，未成年開(kāi)始涉獵其中。其中，有些一臉稚嫩的主播正在邊打游戲邊解說(shuō)，言語(yǔ)興奮，其中還摻雜一些臟話。更有甚者，在視頻中，未成年人穿著奇裝異服、說(shuō)著討巧的話、做出不符合自己年齡的動(dòng)作。有位母親說(shuō)：“我們家孩子的理想生活，就是長(zhǎng)大以后和幾個(gè)好兄弟合租一套公寓，白天看視頻，晚上打游戲，點(diǎn)外賣(mài)、收快遞。”而這些正是受到同齡“網(wǎng)紅”的“熏陶”。

　　“網(wǎng)紅兒童”的出道，誰(shuí)是助推者?孩子只能是孩子，變不成攬財(cái)?shù)?ldquo;工具”。首先，“網(wǎng)紅兒童”背后，父母往往是“背后推手”。接廣告、賺收益，在兒童網(wǎng)紅開(kāi)始賺錢(qián)的刺激下，就會(huì)催生更多家長(zhǎng)甚至機(jī)構(gòu)想要打造“網(wǎng)紅兒童”，一些童模家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成賺錢(qián)工具，甚至不顧孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子肆意壓榨，兒童博主引流能力強(qiáng)，讓一些貪婪的家長(zhǎng)找到了賺錢(qián)機(jī)會(huì)。再者，不少網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷公司表示愿意“出頭”，甚至亮出“口號(hào)”：“AI智能全網(wǎng)推廣、關(guān)鍵詞優(yōu)化、優(yōu)化代理等。全網(wǎng)曝光，真正按效果付費(fèi)。”為達(dá)到賬號(hào)定位效果，扭曲兒童性格、衣著、喜好，不惜高價(jià)組建“水軍”合力助推。

　　針對(duì)此類現(xiàn)象，平臺(tái)要明確主體責(zé)任，相關(guān)部門(mén)需加大監(jiān)管力度。值得注意的是，早在2020年，中國(guó)演出行業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)表演(直播)分會(huì)發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)表演(直播)行業(yè)保護(hù)未成年人行動(dòng)倡議》。其中，超50家平臺(tái)承諾，不為未滿16歲未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)。盡管監(jiān)管環(huán)境趨嚴(yán)，未成年直播還是有“空子”可鉆。仍需要平臺(tái)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，對(duì)相關(guān)違法違規(guī)賬號(hào)依法封停，在日常平臺(tái)建設(shè)中，在顯要位置標(biāo)注“未成年禁區(qū)”。相關(guān)部門(mén)需牽頭互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)豐富優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給，探索與高校、科研機(jī)構(gòu)、文博機(jī)構(gòu)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)等合作打造適合未成年人年齡階段、滿足未成年人成長(zhǎng)需求的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并依法展開(kāi)日常監(jiān)督和巡視。

　　“網(wǎng)紅兒童”的現(xiàn)象一味靠“堵”也許根本沒(méi)有效果。除了平臺(tái)責(zé)任落實(shí)到位之外，學(xué)校、家庭和社會(huì)也應(yīng)積極參與，形成管理合力。讓兒童回歸童真，別讓孩子在最幸福的童年迷失了自己，在此呼吁家長(zhǎng)，“啃小”就是“坑小”，該打開(kāi)心中的“未成年模式”了。