鄭三營(yíng):垃圾“堆積成河”應(yīng)拿出雷霆治理手段

　　作者:鄭三營(yíng) 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)一宿舍樓下，堆滿了生活垃圾“臭味熏天，細(xì)菌蔓延”，學(xué)生多次向宿管和老師反映該問題，事情都沒有得到解決。隨著氣溫上升，細(xì)菌擴(kuò)散，嚴(yán)重影響了住在這里數(shù)千名學(xué)生的身體健康。(搜狐新聞4月1日)

　　咋一看圖片，本該艷陽(yáng)在綠樹成蔭草坪如緞的大學(xué)生宿舍，紅白相間的生活垃圾映襯下顯得黯然失色。刺鼻的臭味，滿眼的凌亂，細(xì)菌飛舞，很難想象這就是一個(gè)莘莘學(xué)子向往的大學(xué)里的生活狀況。此情此景大大減弱了大學(xué)在我們心目中的形象。本該鳥語(yǔ)花香，潔凈整齊的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，怎么就會(huì)成了這么個(gè)“臭不可聞”的樣子呢?

　　面對(duì)學(xué)生抓狂的情景，不知道該是責(zé)備學(xué)校還是追問管理部門還是拍磚學(xué)生。他們或多或少都有責(zé)任。有這樣一個(gè)故事，西漢“冠軍侯”霍去病遠(yuǎn)征匈奴前漢武帝問他，喜歡得到什么賞賜，他說“希望能得到美食”，有人質(zhì)疑他不能與士兵同甘苦?；羧ゲ【驼f，只要分工明確，各行其事，賞罰分明，就一定能玩兒敗對(duì)人。這就是霍去病管理團(tuán)隊(duì)的辦法。在這種“綱舉目張”思路指導(dǎo)下他打了很多勝仗。當(dāng)然，在約束下自由的前提是，要有一個(gè)好的頂層設(shè)計(jì)。

　　我想說的是“要想火車快，全憑車頭帶”。在垃圾“堆積成河”這個(gè)問題上，學(xué)校這個(gè)火車頭，你們?cè)陧攲釉O(shè)計(jì)上做得好嗎?管理到位了嗎?如果校方高度重視全院校的衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)工作，明確了責(zé)任、目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)積極參與，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)的主動(dòng)性，確保衛(wèi)生區(qū)域“有人管、有人看、有人查”，全校上下齊抓共管，讓糟糕的衛(wèi)生環(huán)境無(wú)處遁形，“垃圾成河”那種不養(yǎng)眼的情況還會(huì)發(fā)生嗎?

　　“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，問題出來那么長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生多次向宿管和老師反映都沒有結(jié)果。我相信面對(duì)如此多的垃圾并且在學(xué)生“多次”傾訴后，老師和宿管一定不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，讓人大跌眼鏡的是問題一直沒有解決，個(gè)中緣由我們不得而知，但“垃圾成河，非一日之功”，從側(cè)面可見江西農(nóng)大在環(huán)境衛(wèi)生管理方面的是多么不盡人意。窺一斑而知全貌，江西農(nóng)大衛(wèi)生狀況尚且如此，諸如學(xué)生道德思想教育和教學(xué)質(zhì)量等方面問題不能不令人側(cè)目。不知校方對(duì)此作何感想。

　　在審視校方所作所為爭(zhēng)取他們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身，來個(gè)完美逆襲的同時(shí)，也給學(xué)生們提出一點(diǎn)希望。“一屋不掃，何以掃天下”，首先是請(qǐng)大家樹立服務(wù)大家回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，從我做起，當(dāng)好自身的保潔員，營(yíng)造一個(gè)講文明，塑形象的大學(xué)生形象。其次是用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同學(xué)把衛(wèi)生觀念和良好的行為傳遞給每個(gè)人。第三就是各宿舍自覺清理自己的責(zé)任區(qū)域，把垃圾清理到指定地點(diǎn)，保持清潔區(qū)干凈整潔并且和保潔員形成互動(dòng)相互配合。

　　白花花的垃圾靜靜地躺在不該待的地方，春暖花開，氣溫上升，正是細(xì)菌蔓延生息季節(jié)。同學(xué)們都殷切盼望趁早掃除干凈還大家一片安靜溫馨的環(huán)境，希望校方盡快安排全校師生統(tǒng)一行動(dòng)灑掃庭除，務(wù)求內(nèi)外整潔，共同營(yíng)造一個(gè)“安全、健康、和諧、篤學(xué)、尚美”的環(huán)境文化氛圍。