李云勇：“宋仲基”不是提升學(xué)習(xí)的“助推劑”

　　作者：李云勇 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　“如果你想邀請(qǐng)宋仲基一起吃晚飯，你會(huì)這樣說(shuō)?”“伊中尉想問(wèn)對(duì)方能否讓徐上士聽(tīng)電話，她會(huì)這么問(wèn)?”“如果柳時(shí)鎮(zhèn)想邀請(qǐng)姜暮煙一起看電影，他會(huì)這么對(duì)她說(shuō)?”最近，韓劇《太陽(yáng)的后裔》出現(xiàn)在廈門(mén)雙十中學(xué)的英語(yǔ)作業(yè)里，迅速在網(wǎng)上引發(fā)熱議。(4月12日《廈門(mén)晚報(bào)》)

　　英語(yǔ)作業(yè)出現(xiàn)“宋仲基”，說(shuō)明啥?出題老師表示，把社會(huì)熱點(diǎn)、電影、電視劇、動(dòng)畫(huà)片等比較流行的東西放到作業(yè)里，我希望學(xué)生拿到作業(yè)時(shí)是開(kāi)心的，而不是變成一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。像上個(gè)單元，包括上課的課件都借用了電影《瘋狂動(dòng)物城》的內(nèi)容，學(xué)生們都很興奮。

　　興趣是最好的老師，明星亮相作業(yè)中，是為了引起學(xué)生的興趣，對(duì)于追星的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)有一定成效，但是會(huì)不會(huì)提升學(xué)習(xí)興趣呢，則是個(gè)問(wèn)題。學(xué)生還不成熟，今天追這個(gè)明星，明天追那個(gè)明星，甚至不同的同學(xué)有不同的明星追求，或許為這個(gè)爭(zhēng)吵，明星出現(xiàn)作業(yè)中，就可能是適得其反的學(xué)習(xí)負(fù)能量了。

　　明星進(jìn)入作業(yè)，讓我想到了一個(gè)問(wèn)題，其他人可以進(jìn)入作業(yè)題嗎?某老師出題，要求學(xué)生選擇任課老師，答對(duì)了可以得分，初中生作業(yè)可以這樣嗎?應(yīng)該可以的，結(jié)合身邊發(fā)生的趣事，邀請(qǐng)同學(xué)們自己身邊的老師或者同學(xué)入題，這樣可以灌輸平等意識(shí)，有何不好呢?

　　學(xué)習(xí)需要一個(gè)穩(wěn)定的參照物，如果今天這個(gè)明星入題，明天另一個(gè)，你方唱罷我登臺(tái)，不是好現(xiàn)象，能灌輸什么好興趣?興趣都不穩(wěn)定，又豈能灌輸穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣?要學(xué)生學(xué)習(xí)穩(wěn)步進(jìn)步，還是從身邊的小事做起，完全可以讓做得好的老師和同學(xué)進(jìn)入作業(yè)，既是一種表?yè)P(yáng)，也是一種潛移默化的鼓勵(lì)，身邊的好人好事，學(xué)習(xí)標(biāo)兵更值得學(xué)習(xí)。