蔣威：“因吸煙導(dǎo)致自殺”是挫折教育的缺失

    　作者：蔣威    稿源：時(shí)評界   編輯：洪小兵
　　12月7日，河南許昌。因在廁所抽煙被老師發(fā)現(xiàn)，一名高一女生在辦公室內(nèi)寫完情況說明后，翻出教學(xué)樓5樓陽臺(tái)跳下，送醫(yī)搶救至9日身亡。當(dāng)?shù)匾殉闪０附M，警方介入調(diào)查。（澎湃新聞網(wǎng)  12月11日）
　　含苞待放的花蕾還未開放，卻用極端手短結(jié)束了生命，這讓人為之惋惜的同時(shí)，多少會(huì)有些無奈。在校園因吸煙受到批評，并不是一件稀罕事也不是一件過于丟人的事，畢竟不少學(xué)生都有過類似經(jīng)歷。作為學(xué)生，既然做錯(cuò)了，那么就努力改正，下次別再重蹈覆轍了就好，完全沒有必要因?yàn)橐患∈路艞壸约簩氋F生命。在筆者看來，這就是我們挫折教育缺失的后果。
　　俗話說，“雷霆雨露俱是天恩”?？煞从^當(dāng)下的孩子，很多是光有雨露并無雷霆，因?yàn)榧议L這把“保護(hù)傘”在為他們成長遮風(fēng)擋雨的，孩子是父母眼中的寶，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。孩子們仿佛是生長在溫室的花朵，習(xí)慣了從父母那毫無條件地索取，習(xí)慣了享受優(yōu)越和旁人的贊美，受不得半點(diǎn)挫折，在成長中偶遇困境和難處，便會(huì)一蹶不振，甚至走向極端。當(dāng)然還有承當(dāng)教育的學(xué)校的失職，在高考這根指揮棒下，唯成績論成了衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)，一味的抓成績提分?jǐn)?shù)，沒有時(shí)間對孩子進(jìn)行挫折教育。
　　可能會(huì)有人想把責(zé)任推給當(dāng)時(shí)批評學(xué)生的教師，這貌似就有些冤枉好人了。在校園吸煙確實(shí)不對，老師批評教育是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹魇谥R(shí)，教授做人的道理，這本就是老師的職責(zé)所在。悲劇的造成歸根到底就是學(xué)生邁不過那道坎。
　　“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》”。從古至今，若想成就非凡事業(yè)，都不可避免的要經(jīng)受一些挫折和坎坷。唯有在其中練就一顆堅(jiān)強(qiáng)陽光向上的內(nèi)心，再加上豐富知識(shí)儲(chǔ)備和拼搏精神，才可能實(shí)現(xiàn)出彩人生，畢竟漫漫人生路并非坦途。學(xué)生時(shí)代是人成長的黃金期，是形成正確人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵期，時(shí)間雖然只有短短的十幾年但意義深遠(yuǎn)，決定著一個(gè)人未來的人生發(fā)展，是打基礎(chǔ)的時(shí)間段。這起高三女生墜樓事件告訴我們，家長和學(xué)校只進(jìn)行知識(shí)傳授是不夠的，知識(shí)文化儲(chǔ)備并不能治愈心靈的創(chuàng)傷。當(dāng)前我們提倡素質(zhì)教育，困境前承受挫折能力高低也是個(gè)人素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)。畢竟家長不能陪孩子走完一生，學(xué)生也不可能在學(xué)校呆一輩子。
　　綜上可見，對學(xué)生們的挫折教育是時(shí)候加強(qiáng)了，可以將挫折教育貫穿到日常教學(xué)當(dāng)中，或者定期組織學(xué)生進(jìn)行野外生存拉練，讓學(xué)生自己直面問題、處理問題，還有就是充分利用好軍訓(xùn)鍛煉。當(dāng)然，家長觀念也要有所轉(zhuǎn)變，做到思想上想位，行動(dòng)上體現(xiàn)。