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曹燦輝：監(jiān)管打分App，讓教育回歸因材施教本意

2023-05-30 20:59:18　【m.oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀]　　學校老師利用科學手段對中小學生進行教育教學管理，本是一大進步，應該有。不過，以上教育類App“班級優(yōu)化大師”，對學生舉手回答問題、按時到校、完成老師交辦任務、穿禮儀服等，...

　　作者：曹燦輝 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　孩子中午不午睡，扣分;坐姿不正確，扣分;周一不穿禮儀服，扣分……半月談記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一款覆蓋3000萬學生的教育類App“班級優(yōu)化大師”在全國部分中小學校應用甚廣。(5月29日半月談)

　　學校老師利用科學手段對中小學生進行教育教學管理，本是一大進步，應該有。不過，以上教育類App“班級優(yōu)化大師”，對學生舉手回答問題、按時到校、完成老師交辦任務、穿禮儀服等，都要打分排名，表面上是管理細致入微，實際上是用刻板標準“捆綁學生”，與念“緊箍咒”無異。只會讓學生學習、生活失去積極性、創(chuàng)造性，形成高壓負面情緒，影響健康成長。同時，這也是在把教書育人變成像工廠流水線一樣“一個模子”生產(chǎn)產(chǎn)品，要不得。中小學校引進管理新技術(shù)都應該服務于教育教學工作，更不應給學生和家長制造焦慮。特別是教育要講究因材施教，也要勞逸結(jié)合。少點打分App，讓教育回歸本意。

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