曲征：14歲殺人少年的戾氣從哪里來?

　　作者：曲征 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　25日晚，濟(jì)南長清大學(xué)城山東聯(lián)合大學(xué)北門附近發(fā)生一起命案，一名20歲的男子被一名14歲的學(xué)生捅死。當(dāng)?shù)鼐椒Q，男子黃某是與人爭執(zhí)廝打中被刀捅傷致死的。記者了解到，參與打架的幾名學(xué)生疑是大學(xué)城西邊一所學(xué)校的學(xué)生，25日晚到山東聯(lián)合大學(xué)門口約架，沖突中14歲的溫某持刀將20歲的黃某捅死。(《齊魯晚報(bào)》4月27日)

　　因?yàn)楝嵤?，幾個(gè)在校少年參與約架，結(jié)果鬧出了人命，不僅給死者及其家庭帶來致命傷害，致人死命的少年也將面臨著法律懲處，一時(shí)沖動(dòng)造成兩個(gè)家庭瞬間陷入深淵，可謂一失足成千古恨。

　　這幾年，少年暴力事件不斷發(fā)生，這固然與社會(huì)環(huán)境，影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體渲染暴力有關(guān)，但是家庭與學(xué)校教育中，缺乏禮讓他人、理智解決矛盾爭端以及珍愛生命、增強(qiáng)法律意識(shí)等方面的教育，卻是不爭的事實(shí)。少年暴力事件發(fā)生之后，涉事學(xué)校往往會(huì)集中整治并進(jìn)行法律教育講座，但是這樣的教育形式為什么在事發(fā)之前很難見到呢?假設(shè)將這方面的教育內(nèi)容前移，還會(huì)發(fā)生如此慘案嗎?

　　現(xiàn)如今，弱肉強(qiáng)食、恃強(qiáng)凌弱以及“拳頭說話”的叢林法則，正在青少年中可怕地蔓延，黑社會(huì)、野蠻拆遷以及其他利益爭斗中，也常常看到青少年的身影。這些場所出現(xiàn)青少年的身影，會(huì)早早地將暴力思維植入青少年的腦海之中，讓青少年對(duì)他人生命、人格與生存權(quán)利，缺乏最起碼的尊重，而這種“拳頭說話”的暴力思維，正成為一些青少年自我陶醉的“資本”。又加之法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)嚴(yán)重欠缺，青少年踐踏他人生命權(quán)利的事件也就不斷上演。

　　目前，家庭與學(xué)校的主要精力，幾乎全部聚焦到學(xué)生的成績與分?jǐn)?shù)，至于禮讓他人、珍愛生命、法律責(zé)任等等教育活動(dòng)，常常被拋之腦后。有的學(xué)校從來不舉辦以珍愛生命為主題的活動(dòng)項(xiàng)目，也從來不邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)舉辦講座以提高學(xué)生的法律意識(shí)。政治課本中盡管也有珍愛生命、法律責(zé)任方面的內(nèi)容，但是在以成績論英雄的語境之下，只要死記硬背拿到高分就萬事大吉，缺乏認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與詳細(xì)分析。

　　以上種種，導(dǎo)致一些孩子如脫韁的野馬，暴力當(dāng)?shù)溃^說話，不辨是非，只要給錢就“兩肋插刀”，如此學(xué)生，一旦離開校園走進(jìn)社會(huì)，極易成為蠻不講理、橫行霸道的暴力一族。其影響十分惡劣。因此，筆者之見，家庭與學(xué)校加強(qiáng)青少年禮讓他人、珍惜生命等等做人方面的教育以及法律責(zé)任教育，實(shí)在是燃眉之急，刻不容緩。