校園往事

　　作者：李民增 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　上世紀六十年代初，我中師畢業(yè)走上講臺，一無教學(xué)經(jīng)驗，二無社會經(jīng)驗，所以處事特別謹慎，老師們在一起說話時，只是聽,細心觀察他們一舉一動，虛心學(xué)習(xí)。很少發(fā)表自己的意見。既當老師，也當學(xué)生。

　　有一學(xué)年快要結(jié)束時，有一天，幾位老師議論年終模范的事。每學(xué)年教育局都給學(xué)校一兩個模范指標。這我知道。大家都說某老師該當。卻讓我感到奇怪。因為據(jù)我觀察，老師們提到的那位老師教學(xué)能力差，教學(xué)態(tài)度也不好。

　　當時我以為大家是說笑話，沒說出自己的疑問，也沒放在心上。

　　后來，見領(lǐng)導(dǎo)真讓他填表當模范上報，我是真糊涂了。更不明白的是：看樣子老師們都知道他當模范填表的事，卻都不在意。心安理得，照常說笑。該怎么干怎么干，看不出任何不滿情緒。

　　我與一位老教師在同屋辦公住宿。南窗下一張辦公桌，我用;北窗下安一張辦公桌，他用。北窗下一邊一張床。我倆一人一鋪。每天晚上睡下以后，無論時間多晚也聊上幾句。有一天，我對他說出了自己的疑惑。

　　老教師輕輕一笑，告訴我：“這你還不明白?因為他以前從沒當過模范啊!”

　　我更糊涂了：“不是誰教得好選誰當模范啊?”

　　“當模范是好事，好事哪能總給某幾個人呢?”他說。

　　“那誰還好好干啊?”

　　“該怎么干怎么干哎!誰又不是為當模范干的。”

　　“論說也是。”我有點慚愧。

　　過了一會兒，又聽他長嘆一聲，然后說：“當老師是個良心買賣。么也不為，只怕對不起學(xué)生，不好給家長交代。模范不模范無所謂。”

　　“嗯。”我表示贊同。想談點看法。還沒想好，已聽到他的鼾聲，我就沒說。想著想著也進入了夢鄉(xiāng)。

　　作者簡介：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國內(nèi)外報刊發(fā)表，獲獎，選入多種版本。出版有詩集《春雨瀟瀟》，詩文集《柳園漫話》。