賀詞：繁榮校園文學(xué)推動(dòng)校園文化大發(fā)展

　　賀詞：繁榮校園文學(xué)推動(dòng)校園文化大發(fā)展

　　——熱烈祝賀西安市經(jīng)開第一中學(xué)鹿鳴文學(xué)社成立

　　文/郭軍平

　　欣聞貴校鹿鳴文學(xué)社成立，謹(jǐn)此，澄城中學(xué)玉泉文學(xué)社特向貴社致以衷心地祝賀!

　　《詩經(jīng)·小雅》云：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”鹿鳴文學(xué)社大概也是取于此意吧。同時(shí)，“鹿”也是比喻杰出的人才，可見，貴社立意之高之遠(yuǎn)令人仰望。

　　又獲悉貴校自2014年建校以來，注重學(xué)生文學(xué)素質(zhì)的積淀與培養(yǎng)，四年來師生作品見諸報(bào)端百余篇，獲各級(jí)各類征文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)二十多項(xiàng)。學(xué)校的校報(bào)自創(chuàng)刊起就開辟有文學(xué)專版，為創(chuàng)建文學(xué)校園，浸潤師生文學(xué)修養(yǎng)做出不凡業(yè)績。今又隆重成立“鹿鳴文學(xué)社”，為文學(xué)幼苗成長提供了更廣闊的舞臺(tái)。

　　此誠可喜可賀!同學(xué)們，語文天生重要，不僅僅在于語文的工具性，更在于它還是文化的載體。振興中華民族文化，不僅僅要學(xué)好數(shù)理化，還要學(xué)好文史哲，在人文精神方面打下深厚的精神底子。自古以來，“文學(xué)興，則語文興”;“文學(xué)衰，則語文衰”。大力開展文學(xué)教育，對于提高個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)語文教學(xué)具有舉足輕重的作用。

　　校園文學(xué)刊物，在外，是學(xué)校的窗口，是學(xué)校形象的體現(xiàn)，是流動(dòng)的名片，是學(xué)校文化的載體，是校園文化的切實(shí)保證;在內(nèi)，是師生學(xué)習(xí)生活的美好精神家園，能夠凝聚師生心智，提升師生精神品位，為師生展示才華提供了一個(gè)更高更大的平臺(tái)。同時(shí)，它也是培養(yǎng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的載體，對促進(jìn)師生的寫作水平，提高學(xué)校整體語文教學(xué)成績，建設(shè)良好的校園文化環(huán)境，創(chuàng)建一流卓越的教育有著無法比擬的意義和作用。

　　高中階段正是青年人生觀和世界觀形成的重要時(shí)期，也是青年人產(chǎn)生獨(dú)立意識(shí)和樹立精神信仰的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，適時(shí)地對青年人進(jìn)行文學(xué)教育，可以為青年人發(fā)展確定人生的航標(biāo)和方向，使他們沿著正確的人生目標(biāo)追求未來。

　　文學(xué)教育，歷來悠久。詩經(jīng)離騷，古樸簡約，華美豐贍。唐詩宋詞，典雅唯美;縱觀古今，文學(xué)是一個(gè)民族可貴的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)，也是一個(gè)民族向外展示的精神形象?？鬃?、莊子、屈原、李白、杜甫、關(guān)漢卿、魯迅、林語堂等等思想家、文學(xué)家之所以能夠成為我們民族的精神標(biāo)桿、文化名片，甚至成為我們民族的象征與代表，就是因?yàn)槲膶W(xué)成為民族文化不可分割的一部分。

　　同學(xué)們，毛澤東在《沁園春長沙》寫到：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。”青年人應(yīng)該有理想，有追求，有才氣。青年時(shí)期，倘若沒有文學(xué)教育，沒有文學(xué)滋養(yǎng)，青春就是蒼白的，人生就是遺憾的。

　　“少年心事當(dāng)拿云”，愿你們在鹿鳴文學(xué)社地帶領(lǐng)下，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，在文學(xué)天地和語文學(xué)習(xí)天地縱橫馳騁，譜寫華美的人生篇章。作為兄弟文學(xué)社，我們愿與你們建立文學(xué)聯(lián)誼學(xué)校，攜手共進(jìn)，共同開創(chuàng)校園文學(xué)的美好明天。

　　祝鹿鳴文學(xué)社越辦越好，祝校園文學(xué)的明天越來越燦爛!