孫嬌：“兩學(xué)一做”推動(dòng)“關(guān)鍵少數(shù)”

　　作者：孫嬌 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　俗話說(shuō)：村看村，戶看戶，農(nóng)民看干部，這就要求在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)工作的先行者、推動(dòng)者和落實(shí)者，是干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)發(fā)展的中堅(jiān)力量。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育雖然面向全體黨員，只有抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。形成以上摔下“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的良好氛圍，此次學(xué)習(xí)教育方能取得成效。

　　那么，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育該如何抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”呢?

　　扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”，就要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，教育管理好黨員干部，要“突出問(wèn)題導(dǎo)向確保取得實(shí)際成效”，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部。“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。”“要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改。”習(xí)近平總書(shū)記在指示中強(qiáng)調(diào)，只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。如何在學(xué)習(xí)教育過(guò)程突出問(wèn)題導(dǎo)向?總書(shū)記在指示中給了明確的指導(dǎo)：把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)的”目的。廣大黨員要把學(xué)和做統(tǒng)一起來(lái)，貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程。

　　“加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，是‘兩學(xué)一做’的重要方面。”中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣認(rèn)為，對(duì)廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義原理，尤其要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論。讀原文、悟道理，要真學(xué)、真懂、真信、真用，同時(shí)要學(xué)好黨章、黨規(guī)，學(xué)習(xí)好習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話精神，兩者要結(jié)合起來(lái)，還要同學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義結(jié)合起來(lái)。

　　要始終堅(jiān)持“三個(gè)自信”，掌握正確的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，提高自身免疫力和識(shí)別力，自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義，抵制否定黨史、國(guó)史、軍史的各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。