于曉倩：以黨建為筆，繪教育新篇

　　作者：于曉倩 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　在教育改革與發(fā)展的浪潮中，黨建工作始終是推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。4月8日，茌平區(qū)學(xué)校黨的建設(shè)工作會議的召開，猶如一場及時雨，為全區(qū)學(xué)校黨建工作指明了方向，注入了強(qiáng)大動力。(聊城市茌平區(qū)教育和體育局@微信平臺)

　　會議中著重強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要將黨建工作作為重中之重，持之以恒、常抓不懈。把旗幟鮮明講政治的要求融入基層黨組織建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，讓黨建引領(lǐng)成為教育高質(zhì)量發(fā)展的“定盤星”。這意味著，在教育教學(xué)的日常工作里，要時刻以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，確保黨的教育方針不折不扣地貫徹落實。從課程設(shè)置到人才培養(yǎng)，從校園文化建設(shè)到師資隊伍建設(shè)，都應(yīng)體現(xiàn)黨的政治導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　健全“雙培養(yǎng)”機(jī)制、推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)以及打造黨建品牌，是夯實基層黨組織堡壘的關(guān)鍵舉措。“雙培養(yǎng)”機(jī)制將黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干發(fā)展為黨員，為黨組織注入新鮮血液，增強(qiáng)黨組織在教育教學(xué)一線的戰(zhàn)斗力。黨支部規(guī)范化建設(shè)則從制度、活動、陣地等方面入手，讓黨支部的工作有章可循、有序開展，成為黨員教師的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。而黨建品牌的打造，更能彰顯學(xué)校黨建特色，以品牌效應(yīng)凝聚人心、激發(fā)活力，形成“一校一品”的黨建工作格局，讓黨建成為學(xué)校發(fā)展的亮麗名片。

　　黨教融合是黨建工作與教育教學(xué)工作相互促進(jìn)的重要途徑。黨員教師要發(fā)揮模范帶頭作用，積極承擔(dān)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)和學(xué)前教育普及普惠區(qū)創(chuàng)建、校園周邊安全治理等重點任務(wù)。在教育教學(xué)改革中，黨員教師要勇立潮頭，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以實際行動詮釋黨員的先鋒模范作用，讓黨教融合成為推動教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。

　　“大思政課”建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。建強(qiáng)思政教師“主力軍”，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方式，讓思政課“活起來”，才能吸引學(xué)生，讓思政教育入腦入心。通過開展社會實踐、案例教學(xué)、互動交流等活動，將思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。

　　茌平區(qū)學(xué)校黨的建設(shè)工作會議為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展描繪了一幅宏偉藍(lán)圖。只要全區(qū)學(xué)校齊心協(xié)力，以黨建為筆，精心勾勒教育發(fā)展的每一個細(xì)節(jié)，就一定能繪就教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)茌平教育力量。