郭偉：女大學(xué)生帶93歲奶奶上學(xué)誰(shuí)更該反思

　　作者：郭偉 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　報(bào)載，今年8月，父親病故后，媽媽承受不了丈夫去世的打擊，無(wú)法照顧老人。成都大學(xué)旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大二的劉琳做了一個(gè)大膽的決定：帶著意外摔傷，腿粉碎性骨折的93歲的奶奶去上學(xué)，自己親自來(lái)照顧。(12月18日的《成都商報(bào)》)

　　從小是奶奶把自己帶大，現(xiàn)在帶93歲奶奶上大學(xué)，雖是知恩圖報(bào)，也彰顯了仁孝擔(dān)當(dāng)。因?yàn)榇伺e展示了大學(xué)生知感恩、重孝道的良好精神風(fēng)貌，寫(xiě)了人間孝行佳話，傳遞出社會(huì)正能量，值得點(diǎn)贊。

　　父親去世，媽媽難以承擔(dān)養(yǎng)老重任，作為子女責(zé)無(wú)旁貸，毅然決定帶奶奶上大學(xué)，邊讀書(shū)邊打工來(lái)養(yǎng)活奶奶。這不僅體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，還體現(xiàn)了大學(xué)生孝道意識(shí)的擔(dān)當(dāng)，無(wú)不令人感慨萬(wàn)端。

　　孝行感動(dòng)天地，美德照亮人間。劉琳帶奶奶上大學(xué)，說(shuō)明她愛(ài)奶奶愛(ài)得十分的深沉、忠厚、樸實(shí)，奶奶的生活就是自己的生活，奶奶的幸福就是自己的幸福。此舉譜寫(xiě)了中華民族的傳統(tǒng)美德，為廣大青年人上了一堂生動(dòng)的家庭責(zé)任與孝道意識(shí)課。試想，人生的許多東西可以錯(cuò)過(guò)，但對(duì)待長(zhǎng)輩的感恩與孝敬，萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。正如一本暢銷書(shū)名那樣——《孝心不能等待》，也“等不起”。劉琳盡管炘年輕，卻深知此理，帶奶奶上大學(xué)，讓我們感動(dòng)得淚流滿面。因?yàn)樵谠谑里L(fēng)日下的當(dāng)今，不少子女養(yǎng)老觀念淡化、道德水平低劣，把孝字給念歪了，對(duì)父母只講索取不講奉獻(xiàn)，甚至泯滅良知把老人視為累贅，讓老人流落街頭。相比之下，劉琳帶奶奶上大學(xué)，顯得格外另類，可親可敬。

　　女大學(xué)生帶93歲奶奶上學(xué)，彰顯了彰顯仁孝當(dāng)擔(dān)，令人感動(dòng)，但感動(dòng)的背后卻讓人反思。因?yàn)橄襁@樣帶長(zhǎng)輩上大學(xué)的事例并非個(gè)案，太多了。比如。重慶傳媒職業(yè)學(xué)院的唐洪帶雙目失明的媽媽上大學(xué);湘潭大學(xué)的羅桂紅帶患有心臟病的母親上大學(xué);廣東工業(yè)大學(xué)的董云背著癱瘓14年的母親上大學(xué);等等這些大學(xué)生帶長(zhǎng)輩上大學(xué)，都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件差、長(zhǎng)輩有病、生活困難、無(wú)人照顧，可以說(shuō)她們是一個(gè)特殊人群。而這類人群僅靠家庭成員照顧、養(yǎng)老是不夠的。特別是在這個(gè)獨(dú)生子女主導(dǎo)的家庭社會(huì)里，越來(lái)越需要地方政府和全社會(huì)介入，擔(dān)當(dāng)，建立相對(duì)應(yīng)的政府救濟(jì)與保障制度，為這些特殊家庭的家庭成員“減負(fù)”，讓其中的大學(xué)生們專心投入學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)與本領(lǐng)，造福國(guó)家和社會(huì)。畢竟，帶長(zhǎng)輩上大學(xué)，會(huì)給大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力，或多或少會(huì)影響在大學(xué)的學(xué)習(xí)效果。因而，為保障大學(xué)生的知識(shí)與技能的“健康成長(zhǎng)”，及早成才，地方政府的相關(guān)救濟(jì)與保障不能缺位。