曹燦輝：“學(xué)位”豈可當(dāng)謀私“籌碼”

　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》報(bào)道，湖南省懷化市鶴城區(qū)教育局原黨委書記、局長(zhǎng)張某無視招生政策和紀(jì)律，“打招呼批條子”，把公共教育資源作為利益交換的籌碼。2017年至2020年，違規(guī)安排學(xué)生入學(xué)200余名，以此換來別人的請(qǐng)吃、煙酒和紅包等。

　　當(dāng)下，一些地方領(lǐng)導(dǎo)干部把“學(xué)位”當(dāng)謀私“籌碼”，時(shí)有發(fā)生。比如，廣東省汕頭市龍湖區(qū)某小學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)某，違規(guī)接收借讀生、跨區(qū)生，安排13名非龍湖區(qū)戶籍適齡兒童到該校就讀，收取學(xué)生家長(zhǎng)的禮金1.9萬元。

　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要緣于少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部法紀(jì)意識(shí)淡薄，教育部門和學(xué)校管理機(jī)制錯(cuò)位缺位，權(quán)力過于集中，缺乏有效監(jiān)督制約等。最終只會(huì)破壞中小學(xué)校正常招錄制度，擠占教育資源，加劇“上學(xué)難”，損害教育公平公正，讓教育“民生工程”變“涼心工程”，降低群眾“獲得感”，污染教育系統(tǒng)政治生態(tài)，滋生教育腐敗，危害不可小覷。

　　為貫徹落實(shí)中央紀(jì)委有關(guān)精神，按照湖南省委關(guān)于辦好辦實(shí)“學(xué)位、床位、車位、廁位”問題的工作要求，近日，湖南省紀(jì)委監(jiān)委印發(fā)《“四位”突出問題專項(xiàng)整治工作方案》，在全省部署開展“四位”突出問題專項(xiàng)整治。

　　毫無疑問，整治把“學(xué)位”當(dāng)謀私“籌碼”問題，是解百姓“急難愁盼”，為群眾辦實(shí)事，做好民生大文章，讓群眾過上高品質(zhì)生活，小事“不小”。

　　紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要下沉一線，明查暗訪，采取群眾舉報(bào)，利用大數(shù)據(jù)等手段，強(qiáng)化“學(xué)位”突出問題整治監(jiān)督檢查，對(duì)吃拿卡要、謀私斂財(cái)者，追責(zé)問責(zé)。要以案為鑒，由點(diǎn)及面，以良好的整治效果增強(qiáng)群眾“獲得感”。

　　同時(shí)，要督促教育部門和學(xué)校完善招生政策，堵塞制度漏洞，規(guī)范招生權(quán)力運(yùn)行。公開劃片招生計(jì)劃和錄取條件，探索“云上招生”，實(shí)行網(wǎng)上提交資料、審批、查詢，全程公開透明，開展“學(xué)位”電腦派位，名單一經(jīng)確認(rèn)立即公開公示，營(yíng)造透明招生環(huán)境。

　　教育部門要牢牢抓住構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡公共教育服務(wù)體系這治本之策，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距，建立健全教師跨校、跨學(xué)區(qū)流動(dòng)機(jī)制，拓展優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)輻射范圍，把每一所學(xué)校都辦成老百姓信得過的好學(xué)校，讓接受義務(wù)教育的適齡青少年站在同一起跑線上多元發(fā)展。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要淡化“名校效應(yīng)”，更多發(fā)揮孩子主體學(xué)習(xí)作用，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。